题目内容
（请给出正确答案）
解决三农问题的目标主要分为三个层次，第二个层次的目标是()。
A.促进城乡社会经济协调发展
B.促进农民收入的稳定增长
C.促进农户品的有效供给
D.促进农业现代化建设
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A.它是企业总体的、最高层次的战略，也称为公司总体战略，它主要回答两方面的问题：一是根据企业内部资源条件和外部环境，确定企业的经营范围，即企业应拥有什么样的业务组合。二是确定每一种业务在组织中的地位，并据此决定在各种业务之间如何分配资源。
B.它是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。
C.它处于组织战略体系的第二层次，它主要解决的问题是在选定的每一个业务领域里如何参与市场竞争，以获得超过竞争对手的竞争优势，因此也称为竞争战略。
D.它是指管理者从事自己管理范围内的工作所需要的技术和能力。
E.它是指一定历史条件下，企业在生产经营和管理活动中所创造的具有本企业特色的精神财富及其物质形态。它由三个组成部分：精神文化、制度文化和物质文化。
A.其他输入值
B.第三层次输入值
C.第二层次输入值
D.第一层次输入值
下列关于公允价值层次的说法中，不正确的是（)。
A.企业应当将公允价值计量所使用的输入值划分为三个层次
B.最优先使用第一层次输入值，其次使用第二层次输入值。最后使用第三层次输入值
C.公允价值计量结果所属的级次由对公允价值计量整体而言重要的输入值所属的最高层次决定
D.企业使用第二层次输入值对相关资产或负债进行公允价值计量时，应根据该资产成负债的特征，对第二层次输入值进行调整
A.活跃市场中相同资产或负债的报价
B.活跃市场中类似资产或负债的报价
C.非活跃市场中类似资产或负债的报价
D.非活跃市场中相同资产或负债的报价
A.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能
B.认知目标、情感目标、技能目标
C.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域，其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯
A.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域，其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯
B.认知目标、情感目标、技能目标
C.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能
