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[主观题]

课外教育工作与课堂教学在()上是统一的。A.教育目的B.教育内容C.教育方法D.教育组织形式

课外教育工作与课堂教学在()上是统一的。

A.教育目的

B.教育内容

C.教育方法

D.教育组织形式

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第1题
在课堂教学组织形式中,有利于实施教学计划、实现教学目的最有效最直接的途径是()。

A.课外活动

B.地理课外教学

C.地理课堂教学

D.地理野外参观活动

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第2题
地理课外活动与地理课堂教学和课外教学存在着很大的区别,因而它是一种特殊形式的地理教学活动,它的基本教学内容主要有()。

A.地理课外活动小组

B.地理科学普及活动

C.举办地理课外群众活动

D.地理参观活动

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第3题
课外校外教育与课堂教学相比更有利于A.发展学生个性B.坚持循序渐进C.促进温故知新D.师生教学相长

课外校外教育与课堂教学相比更有利于

A.发展学生个性

B.坚持循序渐进

C.促进温故知新

D.师生教学相长

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第4题
目前发达国家教学组织形式呈现出()的新特点。

A.班级授课与个别教学、分组教学相结合

B.课堂教学与课外教学相结合

C.传统的传习形式与现代教育技术相结合

D.教师讲授与学生练习相结合

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第5题
课外、校外教育活动是课堂教学的延续()
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第6题
课外校外教育是对课堂教学的一种()

A.变革

B.必要补充

C.延展

D.深化

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第7题
课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动()

A.课堂教学以外

B.学校以外

C.课堂教学和学校以外

D.课程计划和学科课程标准以外

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第8题
历史课程教学的形式可分为两大类,一为课堂教学,二为课外教学。()

历史课程教学的形式可分为两大类,一为课堂教学,二为课外教学。()

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第9题

教学工作的核心环节()。

A.实践教学

B.实验教学

C.课外教学

D.课堂教学

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第10题
互动式教学,就是通过营造多边互动的教学环境,在教学双方平等交流探讨的过程中,达到不同观点碰撞交融,进而激发教学双方的主动性和探索性,从而提高教学效果的一种教学方式。根据上述定义,以下属于互动式教学的是:

A.某学院通过文化讲座向外国留学生介绍儒家思想

B.王老师带领教育专业的学生进行课堂教学模拟实验

C.小王觉得自己英语不好,报名参加课外一对一辅导

D.学生和老师就某一个问题展开课堂辩论

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