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[单选题]

小学生注意能力的特点表现为()。

A.情绪性强

B.稳定性强

C.持久性强

D.有意性强

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第1题
母畜在()的发情往往表现为安静发情现象,即只排卵而不发情。

A.初情期

B.性成熟期

C.初配适龄

D.繁殖能力停止期

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第2题
关于认知障碍描述有误的是()

A.急性病人首先排除或治疗躯体原因,最好住院

B.为保证患者情绪稳定应给与安眠镇静剂

C.因控制激越、精神病性症状或攻击行为而需用抗精神病药时,要用小剂量,警惕其副作用

D.急性患者表现为意识障碍,可伴有激越,注意分散、定向丧失、幻觉、多疑、睡眠障碍

E.慢性患者表现为近事记忆、判断及思维能力下降,定向及言语能力减退

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第3题
以下关于个体的毕生认知发展,描述错误的是()。

A.2-7岁儿童的思维特点是以自我为中心

B.青春期少年好争辩、吹毛求疵

C.成年期思维不再绝对,表现为反思性与相对性思维

D.老年期的一般认知能力会下降

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第4题
小学生身体发育的特点有兴奋占优势,易扩散,分化抑制能力较差,抽象思维能力较差。()

此题为判断题(对,错)。

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第5题
司空图主张“不著一字,尽得风流”,这在意境创造中一般表现为()。

A.情景相生

B.情中见景

C.景中藏情

D.情景并茂

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第6题
儿童的好奇心常常表现为对新异刺激的注意、提出问题,操作、摆弄等行为倾向。()
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第7题
能力的个别差异表现为_________ 差异、_________差异、年龄差异和特殊能力差异。

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第8题
对美术的欣赏主要表现为对形式()要素的知觉敏感性和注意的选择性是纯表面的和本能直觉的。

A.审美

B.发挥

C.成长

D.想象

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第9题
()是从无到有的新能力,表现为提出新问题解决新问题。

A.创造能力

B.行为能力

C.生存能力

D.发展能力

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第10题
失语症表现为语言的表达和_____能力障碍。

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第11题
更多表现为受先天和遗传因素影响的心理现象是()

A.能力

B.气质

C.性格

D.情感

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