下列关于医患沟通说法哪项是对的()。
A.沟通能力完全由性格决定
B.随着工作经验积累,沟通能力也会不断提高
C.医生很忙,没有时间进行沟通
D.沟通能力是可以通过学习获得
A.沟通能力完全由性格决定
B.随着工作经验积累,沟通能力也会不断提高
C.医生很忙,没有时间进行沟通
D.沟通能力是可以通过学习获得
A.围绕病人的诊疗进行讨论,适当发散
B.教学查房应指导住院医师判读各种
C.教学查房应有护理人员参与
D.教学查房要注意医患沟通和隐私保护
E.教学查房可以不用指导学员的病历书写
A.晨会、晨间床旁交班、晨晚间护理、基础护理、专科护理
B.危/重/新护记、抢救、病房管理、医患/医护/护患沟通、科间协调、交班报告
C.每日胃功能检查
D.出院宣教、出院护记打印/质控
A.融入思政内涵,坚持立德树人的根本任务,发挥教学门诊的育人功能
B.展示完整的诊疗过程、沟通技巧和职业风采
C.指导住院医师独立接诊、规范书写门诊病历
D.融入思政、培养住院医师“以患者为中心的医疗服务理念、学习独立接诊、达到胜任常规门]诊的能力”
E.提高住院医师医患人际交往、沟通能力,学习对患者的连续管理
A.更好地诊断和治疗患者疾病
B.可以融洽医患关系
C.帮助患者了解疾病的相关信息,提高患者的依从性
D.有助于减少医疗纠纷、妥善解决医患矛盾