题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
认为个人社会化就是人的个性和人格的形成与发展的过程，这是从（）研究社会化的
A.个性发展角度
B.社会功能角度
C.文化的角度
D.社会结构的角度
答案
A、个性发展角度
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A.个性发展角度
B.社会功能角度
C.文化的角度
D.社会结构的角度
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A、个性发展角度
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A.社会结构的角度
B.文化的角度
C.个性发展的角庭
D.社会发展的角度
A.个性以生理素质为基础，但社会实践活动、社会化过程对之起重要作用
B.性别、体质差异等都不是绝对的
C.社会化过程对人的个性形成更起着某种决定性的作用
D.个性会经常发生变化
A.我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想
B.我国教育目的有鲜明的政治方向
C.我国教育目的坚持全面发展与个性发展的统一
D.我国教育目的坚持为社会主义服务
根据下列材料，分析陶行知的“生活即教育”思想及其现实意义。
【材料】
陶行知认为：
（1）教育是生活所原有，生活所自营，与生俱来，与生同在，出世便是破蒙，进棺材算毕业。
（2）晓庄学校学生主要过六种生活，就是要受六方面的教育，即：健康的教育、劳动的教育、科学的教育、艺术的教育、改造社会的教育、有计划的教育。
（3）旧的教育是书本上的“科学”，是摧残人的个性、压制人的欲望的教育。我们主张生活即教育，就是要用教育的力量，来达民之情，顺民之意，把天理与人欲打成一片。儿童的生活才是儿童的教育，要从成人的残酷里把儿童解放出来。
