小林因为这次期末考试考得很好,他的父母给他买了一个MP3,以强化他以后更加努力地学习,这种强化属于()
A.正强化
B.负强化
C.连续强化
D.间断强化
A.正强化
B.负强化
C.连续强化
D.间断强化
听力原文:这次考试我一定得考好,不然没法向父母交代。
问:说话人是什么意思?
(10)
A.考试考得好
B.要好好考试
C.向父母问好
D.要照顾父母
听力原文:女:这次考试考得不错吧?
男:哪里,没怎么复习,成绩怎么样还难说。
问:男的考得怎么样?
(35)
A.考得很不错
B.考得不理想
C.考得很一般
D.考得没把握
听力原文:男:这次考试我可能又考砸了。
女:活该,种瓜得瓜,种豆得豆嘛。
问:从对话中我们可以知道什么?
(18)
A.男的考得很好
B.男的考得不好
C.女的考得很好
D.女的考得不好
听力原文:男:圣诞节快到了,你和男朋友准备怎么庆祝?
女:都经济危机了,我哪有心思过圣诞节啊。
男:那也得意思一下嘛。你男朋友一定会送你什么礼物吧?
女:他义不懂浪漫,什么都不会送的。
男:怎么会呢?不过也没关系,一起在家做顿圣诞晚餐也挺浪漫的。
女:嗯,我也是这么计划的。因为看电影、去公园他一定不会同意的。别光说我,你和小林打算怎么过?
男:你还不知道吗?我们早就吹了。
女:为什么呀?你们不是挺好的吗?那天我还看见她在咱们单位门口等你呢!
男:就是前几天的事儿。
47.问:关于女的男朋友,我们可以知道什么?
48.问:女的打算怎么过圣诞节?
49.问:男的和他的女朋友怎么了?
50.问:对话中的两个人是什么关系?
(47)
A.没有钱
B.不浪漫
C.会做饭
D.下岗了
听力原文:男:你的歌唱得很好,下次给我们班表演一个节目吧。
女:不,不,人太多我就不敢唱了。
问:女的为什么不愿意表演?
(28)
A.她害怕人多时唱
B.她唱得不好
C.她不会唱歌
A.管理得很好的团队会具有较高的创造性,与个人相比,他们能够更好地解决复杂问题。
B.团队能更快地做出决策,因而有助于降低周期时间。
C.员工在团队中比独立工作更有动力。
D.运用团队工作方式取消了对监督的需要,从而使得公司组织机构更加精简,获利能力提高。
听力原文: 在一所幼儿园里,老师让孩子画画,孩子们可以自愿地向老师要纸,画完一张可以再要一张。一般孩子要一张就够了,画得快的孩子要了第二张。但是有一个胖男孩一会儿要一张,一会儿又要一张,不一会儿就要了二十张纸。
在男孩要纸的过程中,老师起了疑心,他想,这孩子不好好画画,怎么一会儿要一张。搞什么名堂呢?那位老师没拒绝孩子的要求,他想观察这个男孩到底要画什么。
到绘画课结束的时候,其他孩子们的画都交了上来,他们有的画了鲜花,有的画了小鸟,还有的画大轮船、大汽车什么的,唯独这个男孩没有交上来。老师走过去看看,原来这孩子把二十张纸铺了一地,拼成了一个大象的图案。
“太好了!”小朋友们和老师不由得赞叹。老师突然意识到,自己刚才没有想到孩子是在拼图,幸亏刚才没有拒绝给男孩纸,这二十张纸算是给得值了。于是这位老师赶紧找到男孩的父母,告诉他们孩子很有想象力,应该注意培养。
在老师的鼓励和家长的精心培养下,这个男孩后来成为了一名画家。
40.问:老师对孩子的要求感觉怎么样?
41.问:男孩找老师要很多纸用来干什么?
42.问:男的作品是什么?
43.问:老师为什么让男孩的父母好好培养他?
(40)
A.奇怪
B.生气
C.愉快
D.失望
A.本合同无效,因为丁丁无民事行为能力
B.本合同无效,因为丁丁是背着父母购买的
C.本合同有效,因为丁丁12岁了
D.本合同效力未定,需要追认
他最后为什么以高价买下鹦鹉?
A.因为这只鹦鹉太聪明了
B.因为他不想输给“对手”
C.因为他被卖家给欺骗了
D.因为非常喜爱这只鹦鹉
听力原文:女1:还是找小楼给我们搭把手吧,男的毕竟比我们强。
女2:得了吧,他那个绣花枕头!
问:第二个女的对小楼是什么态度?
(27)
A.喜爱
B.仰慕
C.轻视
D.敬畏
A.亨利八世尽管在刚执政时比较瘦,后来由于体重增加,逐渐发展成为一个体格强壮的人。
B.在他执政期间,亨利八世增加了他的武器储备,因为虽然他刚执政时比较受欢迎,但到了1540年,人们已经开始对他的统治表示不满。
C.虽然在亨利八世执政初期盔甲的风格比较朴素,但由于他对装饰品的喜爱,他开始用重的装饰金属片装饰盔甲,开创了一种新的风格。
D.在16世纪30年代,因为武器设计得到了改善,所以盔甲有多层设计,这样更锐利和更坚硬的武器就不能刺穿它。