A.鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受
B.引导儿童学会认识基本颜色,并选用多种颜色作画
C.引导幼儿对美术作品进行简单的形势分析
D.通过手的活动、脑的思索和眼手的协调,由模糊笼统的感知提高到具体明确的形象记忆,由简单的模仿提高到创造性的活动
A、观察和了解儿童的能力
B、与幼儿沟通的能力
C、适应新情境的能力
D、设计教育活动的能
A.命题美术活动
B.意愿美术活动
C.非命题美术活动
D.非意愿美术活动
A.喜欢听成人诵读儿歌,感知不同词语构造出的语音效果
B.愿意大声朗读有汉语押韵规则的儿歌和儿童诗,能根据作品的上下文来猜测不懂的新词
C.尝试使用作品中的修饰性词汇进行表达
D.愿意尝试运用获得的各类文学词汇进行仿编,体会创造新的语言音韵效果的快乐