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[单选题]
学前儿童数学教育的（)是学前儿童在数学教育游戏中初步获得数学经验的一种十分重要的方法。
A.操作法
B.游戏法
C.比较法
D.一对一对应比较
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A.发展儿童思维结构的原则
B.联系儿童生活的原则
C.知识的系统性和逻辑性原则
D.让儿童动手操作的原则
A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则
B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面
C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样
D.学前儿童在语言活动中处于主体地位
A.目的性原则
B.适宜性原则
C.安全性原则
D.经济性原则
A.保教人员安全意识不强，安全措施不落实
B.学前儿童缺乏生活经验，安全观念淡薄
C.学前儿童运动系统发育不完善，平衡功能差
D.幼儿园的客观环境因素
