题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
以下哪个不属于让人思考的指导的缺点（）
A.时间长
B.复杂
C.事态变化时，做不到随机应变
D.不能完全按照指导者的想法进行
答案
事态变化时做不到随机应变
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.时间长
B.复杂
C.事态变化时，做不到随机应变
D.不能完全按照指导者的想法进行
答案
事态变化时做不到随机应变
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“以下哪个不属于让人思考的指导的缺点（）”相关的问题
A.一定程度上增加了费用开支
B.妨碍了必要的集中领导和统一指挥，形成了多头领导
C.对公司总部的管理工作要求较高，否则容易发生失控
D.由于各事业部利益的独立性，容易滋长本位主义
A.将学生们带入具体角色思考问题，更能激发学生的兴趣
B.让同学们从不同角度思考问题，可以使问题分析更加全面
C.让同学们从日常生活中发现问题，可以指导学生规范自身言行
D.陈老师的行为可能会打击一些同学的积极性，给别人起外号也是创造力的一种表现
请你结合以下案例分析以研究性学习为主的综合实践活动设计的要点。
日用弃物小创新
一、设计意图
学生的潜力是无限的培养创新能力对开发学生的智力让其潜力充分的发挥自身的潜能制关重要。组织学生对日常弃物回收简单加工后再利用保护环境的同时更重要的是在思索中锻炼学生的创新想像能力在动手制作中锻炼学生的创新实践能力。让他们在做中思考在思考中学习。
二、活动目标
1、指导学生动手做一件日用弃物的小创造。
2、再找一些其它的生活弃用物让学生发挥想象自由创造看看学生可以做出自己设计的物品来。
3、体会活动的快乐。
三、活动准备
长方形牛奶合若干、暑片空盒彩色包装纸、象胶片、彩笔剪刀
四、活动过程(省略)
A.数据准则是公平、准确、不造假
B.职能人员应当以首问责任制为指导
C.人力资源管理的基本原则是：公平、公正、公开
D.所有的人才选拔、任用都必须事公平的，原则只有一个：能者上，平者让，庸者下
A.太湖
B.巢湖
C.太平湖
D.洪泽湖
A.模式的效度和可信度检验
B.解释和预测健康相关行为
C.帮助设计健康教育调查研究
D.指导健康教育干预
E.帮助设计健康教育调查的问题分析
