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第6题
艾青的《绿》，写出绿的丰富和绿的不同层次的是（）
A.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的
B.到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿丶嫩绿丶翠绿、淡绿丶粉绿……绿得发黑、绿得出奇
C.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥。所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起
第7题
艾青的《绿》中，写出了所有的绿色在风中舞动的和谐与生命的活力，把“绿”写活了，是（）
A.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的
B.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起
C.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥。所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起
第8题
对下列诗句所运用的修辞手法的解说，不正确的一项是（）
A.三杯吐然诺，五岳倒为轻。（五岳为轻运用了夸张的修辞手法，强调然诺之重,用来强调诚信比大山还重。）
B.江东子弟今虽在,肯与君王卷土来（此句用设问的修辞手法，道出了即使项羽真的能重返江东，卷土重来也是痴人说梦。）
C.知否知否应是绿肥红瘦。（绿和红用了借代的修辞手法，分别代替叶和花;肥和瘦用了比拟的修辞手法,写出了叶的茂盛和花的凋零。）
D.唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。（运用了拟人的修辞手法，将南风人格化，通过一系列动作描写,表现了久雨初晴后作者宁静恬适的心情，以及对南风恶作剧的亲切喜爱之情。）
