助听器临床效果评估是通过观察听力障碍儿童佩戴助听器后的(),来判断其助听效果的一种方法。
A.听觉感知
B.言语识别
C.听觉定向
D.选择性听取
E.日常活动的听觉感知、言语理解、意见反馈等综合听觉能力评估结果
A.听觉感知
B.言语识别
C.听觉定向
D.选择性听取
E.日常活动的听觉感知、言语理解、意见反馈等综合听觉能力评估结果
()是通过观察听力障碍儿童配戴助听器后的听觉感知、言语识别、听觉定向、选择性听取及日常活动的听觉感知、言语理解、意见反馈等综合听觉能力评估结果,判断其助听效果的一种方法。
A.助听器临床评估
B.助听器临床效果评估
C.助听器效果评估
D.助听器检验
E.助听器评估
有关助听器验配的适应证说法错误的是()。
A.儿童听力障碍者,一经确诊应尽早验配助听器
B.儿童听力障碍者,轻度听力损伤,不需要重视听力补偿
C.对双耳听力障碍者,原则上需双耳验配助听器
D.对重度以上听力障碍者,在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入
E.成人听力障碍者,尤其是语后聋患者,一经确诊应及时验配助听器
()指的是通过验证后的助听器最终是否能起到期望的效果,听力学家需对患者受益和最终效果进行严格的主观评估,通常经过临床标准化的调查问卷实现。
A.助听效果评估
B.助听器受益评估
C.助听器期望值
D.助听效果问卷评估
E.患者使用助听器后的满意度
A.实验听力学
B.康复听力学
C.诊断听力学
D.儿童听力学
E.教育听力学
F.娱乐听力学
A.刚开始使用助听器的人,在操作时往往会感到困难或不便
B.选配好了合适的助听器后,患者本人或其家属应向助听器专业人员或听力学家详细了解听力障碍者听力损失的特征及助听器的调节,助听器各个开关的功能
C.对听力障碍者的听力特征及助听器应放大的程度做到心中有数
D.在每天的教学游戏活动中,应经常留意观察听力障碍儿童的助听器是否处于一个较佳的状态
E.有时音量控制旋钮常因聋儿拨动而改变,这时应及时帮助听力障碍儿童进行调整
A.获取准确的听力学医学检查评估结果
B.通过助听器验配软件进行最大声输出的调试
C.打开助听器验配软件相应界面
D.根据助听器可调装置调试最大声输出
E.了解听力障碍者的综合情况