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下列对第四段文意的理解,正确的一项是()。 A.“遥远的距离”意味着“遥远的过去”B.“遥
下列对第四段文意的理解,正确的一项是()。
A.“遥远的距离”意味着“遥远的过去”
B.“遥远的距离”造成“巨大的变化”
C.“天体越远”,就越呈现出衰老的状态
D.“天体越远”,就越表明其质量在变小
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下列对第四段文意的理解,正确的一项是()。
A.“遥远的距离”意味着“遥远的过去”
B.“遥远的距离”造成“巨大的变化”
C.“天体越远”,就越呈现出衰老的状态
D.“天体越远”,就越表明其质量在变小
下面对第四段文意的理解,正确一项是()。
A.5万年以前干谷地区气候变暖,冰雪才消失得无影无踪
B.科学家认为,干谷地区的山谷是被冰川流动切割出来的
C.干各地区的降雪比其他地区少,所以没留下冰雪的痕迹
D.本文作者对人类研究开发利用干谷地区的前景充满信心
下面对第四段文意的理解,正确的一项是()
A.笑不属于喜悦,所以可以在实验室里进行分析、研究。
B.当笑声结束时,血压和心率都会自动恢复到原来的状态。
C.忍受更高电流强度,说明人在欢笑时可以抵消不适。
D.医生们脸上“欢欣的微笑”有助于缓解病人的不适。
下面对第四段文意的理解,正确的一项是
A.笑不属于喜悦,所以可以在实验室里进行分析研究
B.当笑声结束时,血压和心率都会自动恢复原来状态
C.忍受更高电流强度,说明人在欢笑时可以抵消不适
D.医生们脸上“欢欣的微笑”有助于缓解病人的不适
对第四段内容的理解,不正确的一项是()。
A.一定的高温可以使分子断裂
B.外力的介入可以使分子断裂
C.化学键的拉力并不是无限的
D.化学键的断裂需要漫长时间
A.黄河孕育了中华民族的古代文化,是古代文明的发祥地
B.本文作者多处用“摇篮”来比喻黄河,是因为黄河是中华民族的发源地
C.中华民族的始祖——黄帝出生在黄河中游,他和他的族系活动的区域也在黄河中游
D.本文第四段中“仰韶文化”的例子是为了说明“黄河流域的自然环境是很优越的”
A.本文题目是本文的论题,而中心论点是学不可以已
B.第三段论述学习的作用:学习可以弥补不足,增长才干
C.第四段论述学习的态度:坚持、专一
D.本文使用了大量的比喻来说理,达到深入浅出的效果
A.第一段生动地勾画出一幅充满诗情画意的四季图,形象地说明了花草虫鱼的变化和气候的关系
B.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放,用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化
C.年年如是,周而复始,既点明了四季变化的自然现象时与规律的,又起着承上启下的作用
D.杏花传语、桃花暗示、布谷鸟唱歌,运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言
A.第①段从一年四季物候的变化谈起,用短短百十来字,描写了春夏秋冬四季更迭的情况,既生动形象又高度概括,使读者对物候学有了直观的认识
B.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放,用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化
C.年年如是,周而复始,点明了四季变化的自然现象是有规律的
D.用草木荣枯、候鸟去来和花香鸟语,草长莺飞这样富有诗意的语言,告诉读者,这些都是大自然的语言
A.第一段写唐雎出使秦国的背景——揭穿秦王易地骗局,为后文设置悬念
B.第二段写唐雎坚决抵制秦王易地的骗局,表现出其维护国土的严正立场
C.第三段是故事的高潮,写唐雎以士之怒来反击秦王的天子之怒
D.第四段是故事的结局,秦王色挠,唐雎取得了这场外交斗争的胜利