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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

当学生在学习“中心”（centration）这一概念时，是否注意到它是皮亚杰理论的内容，并向其与其他诸如“自我中心”（egocentricity）“守恒”（conservation）“前运算思维”（preoperational thinking）等概念联系起来能否会将它与成人常常表现出自我中心的事实联系起来，尽管它属于幼儿思维方式的内容。如果是这样将所学内容与更大的概念框架联结起来，那他就是在使用（）

A.幅合型加工方式

B.发散型加工方式

C.深层加工方式

D.表层加工方式

答案

C、深层加工方式

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更多“当学生在学习“中心”（centration）这一概念时，是否…”相关的问题

第1题

在互联网的学习环境中，以学习为中心就是要让学生按照教师的需求，制定并执行学习计划（）

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第2题

刘老师为了最大限度的利用上课时间，在课上总是不停的进行讲解，并且强行要求学生记忆，课下布置大量的重复性作业，刘老师的做法（）

A.正确，帮助学生快速学习知识

B.正确，提高了学生的学习效率

C.错误，没有做到学习者为中心

D.错误，不利于良好师生关系的建立

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第3题

()理论提倡在教师的帮助指导下，以学习者为中心的学习，重视环境的创设。建构主义学习理论认为学生是知识意义的主动建构者。

A.人本主义

B.建构主义

C.认知主义

D.行为主义

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第4题

在学籍有效期内，学生需要根据自己的对应专业教学计划内容，选修当期所学习的课程，并将所要学习的课程报与学校备案，这一过程我们称之为课程注册。（)

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第5题

阅读（荷花淀》教学反思（节选）,按要求答题语文课该怎么上,一直以来都得在着很大的争议,以前都是“填鸭式”、“满堂灌”,一节课下来,老师讲得很多,但学生却没掌握多少知识,尤其是学生的思维没有得到真正的锻炼。新课标认为,学生应成为课堂的主体,老师在课堂上主要的作用是“导”。基于新课标的要求,我在这一节课的教学中始终遵循和贯彻“引导学生自主”的学习模式,以学生为中心,充分发挥学生的主动性、积性和创性,使学生不仅学习到课本上的知识,还对人性美有了自己的独特理解。对上述观点分析不正确的一项是（）

A．填鸭式教育就是把知识一味灌输给学生,与之相对的是启发式教育B．一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果,因此教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习C．教师是课堂的主体,学生是课堂的主导D．一切为了学生,以学生为中心,教师不再以权威者的身份出现

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第6题

网络教育新生教材由我校统一发送到学习中心，学生开学注册时到学习中心领取。（)

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第7题

以下关于PBL教学法说法正确的是（）

A.PBL 是以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式

B.PBL医学教育是以问题为基础，以医学生为主体，以小组讨论为形式，在辅导教师的参与下，围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进行研究的学习过程

C.以学生为主体、以问题为中心,在教师的整体把握和指导下, 强调学生的主动参与

D.PBL六部问答法：什么是-是不是-性质、类型-原因-治疗、护理-转归

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第8题

谈到“以学生为中心”时，我们常将其最核心的要求归纳为“新三中心”，具体包括（)。

A.以学生的兴趣为中心

B.以学生的发展为中心

C.以学生的学习为中心

D.以学生的潜能为中心

E.以学习的效果为中心

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第9题

学生可以通过哪些端口进入学习课程（）

A.报告中心

B.我的课程

C.学习资料

D.松鼠ai学院

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第10题

“以学生的学习为中心”，指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”，学生是学习的主体，教师是（)。

A.活动的设计者

B.教学的引导者

C.环境的营造者

D.过程的辅导者

E.成长的指导者

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第11题

下列哪个模块可以直接查看学生的学习报告（）

A.课后作业

B.学习资料

C.我的课程

D.报告中心

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