脑性瘫痪的运动功能训练是()。
A.姿势控制训练
B.坐位及坐位平衡训练
C.爬行训练
D.手功能训练
E.以上都是
A.姿势控制训练
B.坐位及坐位平衡训练
C.爬行训练
D.手功能训练
E.以上都是
A.可利用学习原理进行行为矫正治疗
B.言语治疗时,强调正确发音,使用规范用语
C.主要特征是运动发育延迟,同时有异常姿势和运动模式
D.康复目的是减轻轻致残后果、改善功能、争取接受教育和生活自理
E.物理疗法可使用bobath法、Vojta法、引导式教育及Domain法等
A.脑性瘫痪是一组症候群
B.可由不同原因和疾病导致
C.其主要临床表现是持续存在的运动和姿势发育障碍及活动受限
D.脑性瘫痪是由于发育中的脑(胎儿或婴幼儿期)进行性损伤所致
E.其临床表现可发生一定程度的变化
A.主要表现为中枢性运动障碍以及姿势异常
B.还可伴有智力低下、癫痫、感知觉障碍、语言障碍及精神行为异常等
C.是引起小儿机体运动残疾的主要疾病之一
D.对这一特殊群体的早期监测/随访管理,必要时给予早期干预
E.指婴儿出生前到出生后一个月内脑发育早期,由于多种原因导致的进行性脑损伤综合征
A.早期发现异常、早期干预、早期开展教育康复
B.单纯以运动功能促进为主
C.与日常生活相结合、与游戏相结合
D.遵循循证医学的原则
E.集中式康复与社区康复两结合
A.范围扩大
B.活动受限,出自广为接纳和推广的WHO-ICF模式
C.功能紊乱,包容着生物化学性、遗传性发病方式及结构性异常
D.强调了脑瘫的伴随障碍,比起运动障碍来可能对生存质量影响更大
E.虽临床表现可随时间而变化,但脑损伤是静止性的
A.对瘫痪肢体在发病72h后即可进行被动活动,如按摩肢体,被动活动关节
B.患肢放置时注意保持其功能位置,预防关节畸形和足下垂
C.恢复期的患者需行患肢的主动运动,反复训练
D.对失语的患者需进行语言练习,由简单到复杂,要有耐心、信心和恒心
E.预防泌尿系统感染