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[单选题]

下列对《小石潭记》第一段内容理解不正确的一项是()

A.陶渊明,一名潜,字元亮,世称靖节先生,自号五柳先生,被称为古今隐逸诗人之宗,中国第一位田园诗人。《桃花源记》标题简洁明了,交代了本文的体裁和写作内容

B.陶渊明虚构了一个世外桃源,以此寄托他的美好理想,又表现他理想无法实现的无奈

C.不足为外人道也,短短几个字,却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质

D.本文以忘路之远近开篇,到遂迷,不复得路结尾,渲染了桃花源的神秘虚幻

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C、不足为外人道也,短短几个字,却能表现桃花源人淳朴谦逊、不喜张扬的品质

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第1题
《小石潭记》中,下列对文章内容的分析理解,不正确的一项是()

A.文章采用移步换景与定点观察相结合的方法,到小石潭后,用定点观察的方法,由近及远,写出小石潭及周围景物的特点

B.第二段写游鱼,把日光、鱼影的动态描写和鱼的远逝往来的静态描写结合起来,深得动静之理,勾画了一副生动活泼的游鱼图

C.课文的写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛

D.本文通过写小石潭的景物,抒发了作者在寂寞的处境中悲凉的心境

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第2题
下面对《小石潭记》原文内容理解与手法分析不正确的一项是()

A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽

B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨精练,语言优美

C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动

D.作者到永州当官,经常寄情山水,本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情

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第3题
下列对文章的分析理解,不正确的一项是()

A.青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂一句,通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤,突出小石潭周围环境的幽美,与下文四面竹树环合相呼应

B.文章对潭中游鱼的描写动静结合,如日光下澈,影布石上是从静态上描写,而俶尔远逝,往来翕忽呈现的则是游鱼的动态美

C.作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料,移步换景,景随情迁,前后照应,结构紧凑

D.《小石潭记》的作者是唐代的柳宗元,这是他的永州八记之一,抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情

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第4题
根据《小石潭记》文意,下列理解有误的一项是()

A.作者将自己的情感融于山水的描绘之中,直抒胸臆,表达了被贬流放的忧伤怨愤。这和《记承天寺夜游》中,闲人借月下美景抒发怀才不遇的寂寞慨叹很像

B.第二段明写游鱼的数目、活动和情态,暗写潭水之清澈见底

C.第三段巧用比喻,传神刻画了小石潭源流曲折莫测,是作者情感的自然过渡段

D.末尾一段是按照游记的格式交代了同游者,与文章内容并无直接关系

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第5题
下面对本文的理解分析,不正确的一项是()

A.从小丘西行百二十步…伐竹取道,下见小潭交代了作者的游踪

B.全石以为底,近岸…为岩,写出了近岸石头的千姿百态

C.第一、二段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐

D.文章写景角度巧妙,寥寥几笔,直接写出潭中游鱼的形态、姿态;正面写水,直接写出潭水的空明澄澈

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第6题
下列对内容的理解有错的一项是()

A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽

B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美

C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动

D.本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情

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第7题
下列对《小石潭记》理解有误的一项是()

A.第1段采用移步换景的写法讲述发现小石潭的经过,由小丘西行到看见篁竹、听闻水声,寻得小石潭,移动变化中景致不同,极具动态画面感

B.第2段特写游鱼的形神姿态,动静之间,游鱼形象丰满灵动,体现游鱼怡然自得的同时,也侧面凸显潭水的空明澄激,二者各尽其妙

C.第4段描述作者在小石潭停留的感受,突出一个清字,环境之清深入心神,作者顿感悠闲宁静,直接反映他纵情山水的精神追求

D.作者写小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛,把自身遭遇、个人心境融入自然风景的描绘中,抒发自己被贬后无法排道的忧伤悲凉之情

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第8题
下面对原文内容理解与手法分析不正确的一项是()

A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽

B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨精练,语言优美

C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动

D.作者到永州当官,经常寄情山水,本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情

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第9题
下列对文章的分析理解,不正确的一项是()

A.文章第①段不落窠白,未见其景,先闻其声,把水声写得清脆悦耳,不同凡响

B.文章第②段通过侧面描写潭中游鱼、日光与鱼影,从而表现了潭水的澄澈透明

C.文章第③段写小潭源流,运用比喻,把景物描写得生动形象,令读者如临其境

D.文章第④段描写潭上景物,情景交融,表达了作者被贬后内心无法摆脱的落寞

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第10题
对文章内容的理解和分析不当的是()

A.从小丘西行百二十步………伐竹取道,下见小潭交代了作者的游踪

B.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩,写 出了作者为石潭命名的缘由及近岸石头的千态万状

C.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,只写了鱼儿自由游弋的情态

D.第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐

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第11题
下面对文章的理解与鉴赏,不正确的项是()

A.文章按游览顺序,先写发现小石潭,然后描写水、石、树、鱼等潭中景物,再写小潭源流及潭中氛围,最后记录同游者,构思巧妙,结构完整

B.文中的心乐之的乐表现了作者听到悦耳水声之后的欣喜之情;似与游者相乐之乐则写出了作者与游人同乐的轻松与快慰之情

C.本文运用了点面结合和动静互衬的表现手法:全石以为底是面,为坻,为屿,为嵁,为岩是点;影布石上是静,往来翕忽是动

D.凄神寒骨,悄怆幽邃这八个字不仅高度概括了潭中氛围以及环境清幽的特点,也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境,是全文的点睛之笔

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