题目内容
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[单选题]
儿科门急诊患者健康教育需求的评估方法（)
A.与患儿及家长交谈
B.观察患儿与家长的非语言表现
C.查阅病历的记录、资料
D.以上均是
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A.与患儿及家长交谈
B.观察患儿与家长的非语言表现
C.查阅病历的记录、资料
D.以上均是
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下述哪项不是儿科护土角色的内容（）。
A.直接护理者
B.患儿及家长的批评监督者
C.患儿的代言人
D.健康与预防的指导者
E.合作与协调者
A.密切观察患儿有无发绀等缺氧症状，一旦发现应及时报告医师并加以处理
B.整个治疗护理过程中应注意患儿的保暖
C.教育家长正确观察患儿生命体征变化的方法
D.疑有后遗症者，早期给予患儿动作训练和感知刺激的干预措施，促进脑功能的恢复
E.恢复期指导家长掌握康复干预的措施，以得到家长的最佳配合，并坚持定期随诊
A.合理喂养的方法
B.体格锻炼的方法
C.惊厥预防及急救措施
D.预防接种的时间
E.小儿体检时间
A.房间经常通风换气
B.隔离至出疹后5天
C.玩具等在阳光下暴晒2小时
D.患儿暂时不能跟其他孩子接触
E.接触的易感儿需隔离观察7天
