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[单选题]

本课程认为,协调者所借之权,所用之力与一般意义上的“权力”是一致的。A.正确B.错误

A.A.正确

B.B.错误

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第1题
本课程认为,所借之权主要指()。

A.向上级借权

B.向下级借权

C.向班子成员借权

D.向群众借权

E.向集体借权

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第2题
在本课程列举的“史上最牛钉子户”例子中,下列哪个选项不是协调者所借的外力()。

A.法律权威

B.民意影响

C.公民义务

D.朋友友情二.多选题

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第3题
本课程认为,少数服从多数是最直接的,最常用的向()借权的办法。

A.群众

B.上级

C.下属

D.集体

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第4题
本课程认为,满足下级自我归属感的重要纽带是()。

A.人际协调能力

B.组织协调能力

C.授权协调能力

D.冲突协调能力

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第5题
本课程指出,协调是沟通的低级表现形式。A.正确B.错误

本课程指出,协调是沟通的低级表现形式。

A.正确

B.错误

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第6题
本课程认为噪音会干扰到创造力的发挥。A.正确B.错误

本课程认为噪音会干扰到创造力的发挥。

A.正确

B.错误

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第7题
本课程认为,风俗习惯也会影响沟通的方式方法。A.正确B.错误

本课程认为,风俗习惯也会影响沟通的方式方法。

A.正确

B.错误

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第8题
作者认为“言不尽意”具有一种特别的韵味和魅力。对这样立论缘由的解释,下面哪一项答案不够妥当:①言

作者认为“言不尽意”具有一种特别的韵味和魅力。对这样立论缘由的解释,下面哪一项答案不够妥当: ①言约而旨远,言浅而意深。 ②艺术符号作为一种情感的信息载体,它的蕴藏远远大于语言符号所直接提供的东西。 ③作者的思想往往不直接告诉读者,而是通过语言文字。 ④作者的思想、意旨往往深藏在景物描写、人物命运和故事情节之中,读者须思而得之,因而魅力无穷。 ⑤语言是不能把作者的意旨表现出来的。 ⑥语之所贵者,意也,意有所随。意之所随者,不可以言传也(此语原是本文作者引用的《庄子》中的

A.①③

B.①⑥

C.③④

D.①③⑤

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第9题
本课程认为()是下级与上级沟通的最基本的一项内容。

A.诚实与可靠

B.相互期盼

C.和谐的工作关系

D.信息交流

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第10题
本课程认为,冲突产生的根本原因,从总体上来说,是利益和认知出现偏差。A.正确B.错误

本课程认为,冲突产生的根本原因,从总体上来说,是利益和认知出现偏差。

A.正确

B.错误

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