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第1题
知觉过程中，依据过去的知识经验，力求对知觉对象作出某种解释，使其具有一定的意义这是知觉的（)A
知觉过程中，依据过去的知识经验，力求对知觉对象作出某种解释，使其具有一定的意义这是知觉的()
A、选择
B、整体性
C、理解性
D、恒常性
E、定势
第3题
人在知觉过程中，不是被动地把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对它做出
某种解释，使其具有一定的意义，并用词标记出来，这体现了知觉的
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A.理解性
B.选择性
C.整体性
D.恒常性
第4题
在知觉过程中，人不仅把知觉对象的特点登记下来，而且以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作
出某种解释，使它具有一定的意义。这反映了知觉的()
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(A) 选择性
(B) 理解性
(C) 恒常性
(D) 整体性
第6题
平常我们看能够理解的句子，不是一个个单字去看，而是一眼可以看好几个字，这是由过去的经验补充了还没看到的一部分单字，从而加快了知觉的速度。这反映了知觉的（)。
A.恒常性
B.选择性
C.整体性
D.理解性
E.独特性
第7题
如果家长只需要辅导1小时或者1.5小时怎么办（）
A．因为我们安排老师过去一趟不容易，如果只是上1个小时或者1.5小时的话，比较难安排合适的老师，而且根据我们做了这么多年的经验，两个小时的辅导其实是最好的，有利于孩子对知识的消化，时间过短实际上讲不了什么东西B．努力的说服家长上两个小时C．就是只听家长说的时间来安排
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