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[单选题]

大学里的课堂过大或过小,或者,教授们的教学任务过重或过轻,对一所大学来说都不是一件好事。因为,拥挤的课堂和过重的工作量会削弱学校保留合格的学生和优秀的教工的吸引力。以下哪项如果被作为一个前提加入上文,最有助于论证上文的结论?

A.教学任务过轻的教授会将它们的剩余时间用在科研上。

B.较小的课堂易于组织更多的课堂讨论。

C.过小的课堂或过轻的教学任务表明了课堂教学的失败。

D.在最好和最坏的大学中过小的课堂或过轻的教学任务都是十分普遍的现象。

E.教学任务过轻的教授与学生们共处的时间并不比教学任务正常的教授时间更长。

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第1题
在助听器选配实习带教方法中,()是教师向学员示范所教授工作任务的正确步骤或做法。A.课堂讲授法B

在助听器选配实习带教方法中,()是教师向学员示范所教授工作任务的正确步骤或做法。

A.课堂讲授法

B.分组讨论法

C.角色扮演法

D.示范操作法

E.案例分析法

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第2题
甲大学丁教授以个人名义接受中航锂电科技有限公司的委托,利用业余时间在家完成了一项发明创造。在未作任何约定的情形下,就该发明创造申请专利的权力属于谁()

A.甲大学

B.丁教授

C.中航锂电科技有限公司

D.中航锂电科技有限公司和丁教授

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第3题
汽车行驶中,车速越高后桥响声越大,急剧改变车速或者上坡时也发响,而滑行时响声减小或消失,则为主减速器齿轮啮合间隙()所致。

A.过大

B.过小

C.过大或过小

D.突变

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第4题
产生汽水共腾的原因可能有()。

A.锅水臼量不合格有油污或者含盐浓度过大

B.锅水呈酸性

C.长期不进行排污或排污间隔时间过长排污量小

D.用汽量过小

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第5题
对于学生来说,与第一流学者的“结缘”是在课堂。他们直接面对、且日后追怀不已的,同样并非是那些__________的“课程表”,而是曾生气勃勃地活跃在讲台上的教授们——20世纪中国的“大历史”、此时此地的“小环境”,讲授者个人的学识与才情,与作为听众的学生们共同__________了诸多充满灵气、变化莫测、让后世读者追怀不已的“文学课堂”。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.了无生趣 开创

B.单调无聊 演绎

C.枯燥无味 酿造

D.形形色色 制造

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第6题
:计算机有望代替老师的想法是:学生们对所教科目的理解在于他们知道事实和规则,老师的工作就是使事实和规则明确化,并通过做练习或者教授方法把它们传授给学生。如果大脑确实是那样运行的话,教师可以把事实和规则输进计算机,计算机就可以作为教练和教官代替教师。但是既然理解并不仅在于知道事实和规则,还在于对事实和规则所内含的整体概念的掌握。所以计算机有望最终代替老师的想法,从根本上说方向是错误的。下面哪一项,如果正确的话,最能削弱作者关于计算机不能最终代替老师的结论?()

A.计算机在事实和规则方面对学生的训练与教师是一样的

B.教师的工作就是使学生们理解具体事实与规则所内含的全面概念

C.计算机编程有可能教授学生如何理解具体事实与规则所内含的整体概念

D.因为它们不会犯人类的错误,所以计算机在传递事实与规则方面比教师强

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第7题
琼斯教授刚被一家重要私立大学的经济学系聘用。董事会主席刚刚声明,该大学要为本科生提供最高质量的教育。开
学两个月后,琼斯教授还没有在教室讲课。看来他把所有的时间都用于经济研究而不是教学。琼斯教授争辩说,他的研究会给系里和大学带来更多的声誉。应当允许他继续只搞研究吗?结合委托-代理问题进行讨论。
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第8题
绘里香在大学里选修汉字课时,钱教授告诉大家()和“雨”字都是象形字

A.[A] 舟

B.[B] 甘

C.[C] 休

D.[D] 盛

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第9题
WOT分析法也称态势分析法,是20世纪80年代初由美国旧金山大学的管理学教授违里克提出的,经常被用于竞争对手分析等场合中,其中“W”表示()。

A.威胁

B.优势

C.劣势

D.机会

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第10题
WOT分析法也称态势分析法,是20世纪80年代初由美国旧金山大学的管理学教授违里克提出的,经常被用于竞争对手分析等场合中,其中“O”表示()。

A.威胁

B.优势

C.劣势

D.机会

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