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[判断题]

年龄大的孩子比年龄小的幼儿问题行为更多。()

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第1题
影响儿童、青少年行为中,与父母哪些问题有关?()

A.不符合孩子年龄的高要求

B.父母与子女关系差

C.父母有行为问题,不关心子女

D.以上全包括

E.以上都不是

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第2题
体育馆正在进行一场精彩的乒乓球双打比赛。两位熟悉运动员的观众相互议论:“张林比李廉年轻。”“赵刚
比他的两个对手年龄都大。”“张林比他的伙伴年龄大。”“李廉与张林的年龄差距要比赵刚与关超的差距更大一些。”这两个观众的议论都是符合实际的,那么这四位运动员的年龄由大到小的顺序应该是:

A.赵刚、李廉、张林、关超。

B.赵刚、张林、李廉、关超。

C.李廉、赵刚、张林、关超。

D.张林、李廉、关超、赵刚。

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第3题
婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和孩子的个性特点决定的,有些则是由于(

婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和孩子的个性特点决定的,有些则是由于()和活动本身存在问题造成的。

A.活动准备不充分

B.孩子不感兴趣

C.活动枯燥

D.教育的方法不当

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第4题
小班幼儿年龄小,活泼好动,所以什么应当是首位()?

A.学习

B.安全教育

C.辨别能力

D.审美

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第5题
听觉行为观察法适用年龄为()A.6个月以内的嬰幼儿B.18个月以内的婴幼儿C.6岁以内的小儿D.3岁以内

听觉行为观察法适用年龄为()

A.6个月以内的嬰幼儿

B.18个月以内的婴幼儿

C.6岁以内的小儿

D.3岁以内的幼儿

E.12个月以内的婴幼儿

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第6题
为确保睡眠环境的安静,保育员可以()。

A.让全班婴幼儿同时上床

B.让精力旺盛、睡觉少的婴幼儿先上床

C.让体质弱、年龄小、脱衣动作慢的幼儿后上床

D.分小组依次上床

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第7题
教师可以通过丰富幼儿空间方位识别的经验,引导幼儿运用空间方位经验解决问题,以下做法不正确的是()。

A.请幼儿取放物体时,使用他们能够理解的方位词,如把桌子下面的东西放到窗台上,把花盆放在大树旁边等

B.和幼儿一起识别熟悉场所的位置如超市在家的旁边,邮局在幼儿园的前面

C.在体育、音乐和舞蹈活动中,引导幼儿感受空间方位和运动方向

D.和幼儿玩按指令找宝的游戏对年龄小的幼儿要求他们按照简单的示意图寻找,对年龄大些的幼儿可要求按语言指令寻找

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第8题
当一个人受到挫折时,其行为的表现往往比其年龄应有的表现,显得幼稚,此种现象被称为()。

A.冷漠

B.退化

C.逃避

D.不安

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第9题
尽管幼儿园老师反复叮咛,我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子,希望她能够模仿;我给她讲道理,临睡前刷牙甚至比清晨更重要,但总难以奏效。后来,我在她临睡前给她讲一个故事,并要求她听故事前去刷牙。几周后,每天晚上临睡前,只要我一拿起故事书,她就会立即去刷牙。以下哪项是对上述家长经验的最恰当概括?

A.喜欢听故事是幼儿的天性,家长应学会运用这一点对孩子进行有益的诱导。

B.家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效,是因为他们对孩子更具爱心。

C.榜样比说教对幼儿更有效。

D.孩子的习惯是靠重复某个行为养成的,即使她并不理解这一行为的意义。

E.幼儿更愿意去模仿大人的行为,而不愿意听从大人的要求。

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第10题
下列描述体现了体能发育不均衡性特点的有()。

A.心率随年龄增长而逐渐下降

B.男童6~14岁是体能指标快速增长阶段,15~18岁是慢速增长阶段

C.在青春期,四肢肌肉的发育早于躯干

D.在青春期,躯干大肌群早于小肌群发育

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第11题
应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。()

应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。()

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