题目内容
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[单选题]
患者在平坦的马路上，却感到马路是向右倾斜的，因此向左侧歪着身子走路，以平衡路面不平给自己带来的失衡感，他的症状可能是()。
A.视物变形症
B.空间感知综合障碍
C.非真实感
D.自我感知综合障碍
E.以上都不对
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D.自我感知综合障碍
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A.规范作用
B.保护作用
C.既有规范作用，也有保护作用
D.只有规范作用，没有保护作用
下面是一位14岁男生的日记摘抄，试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。
大人们常说“少年不识愁滋味”，其实他们并不了解我们。
不到两年，我长高了，吃得多了，有了自己的主见，而不再是“小小少年”。但是在父母
眼里，我仍然还是个孩子，逛公园、逛商店或外出散步，妈妈还是像过去一样，拉着我的手，
生怕我会走丢似的。要是被同学看见了，真是丢死人了。更让我苦恼的是，妈妈总是事无巨细
地管着我，每天骑车上学，妈妈总是不断地唠叨：“马路上多加小心”；晚上做完作业，刚打开
电视想看看体育新闻，妈妈又会问：“作业做完了吗？早点休息，明天一到早还得上学呢！”运
动鞋想买阿迪达斯的，妈妈却非要买耐克的…..
……
走进教室，我总觉得有几十双眼睛在盯着我，跟女同学打个招呼会感到脸红心跳；一次考试取得好成绩会欣喜若狂，一次小考考砸了会垂头丧气；为了一个小问题，会与同学争得面红耳赤；当答不出老师的提问时，又会觉得羞愧难当……
……
在同学的眼中，我帅吗？在老师和同学的心目中，我是一个好学生吗？……尽管有这么多烦恼，父母却浑然不知，有时候想和他们交流，但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学，虽然他们表面上显得若无其事，但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……
长期的总供给曲线又称为古典总供给曲线，在古典总供给理论的假定下长期供给曲线是()。
A．向右上方倾斜
B．一条垂直线
C．向右下方倾斜
D．一条水平线
A.架起转向桥，发动机怠速运转，同时反复向左、向右转动转向盘到极限位臵，直至储油箱内泡沫冒出并消除乳化现象
B.在车辆不起动的状态下，同时反复向左、向右转动转向盘到极限位臵，直至储油箱内泡沫冒出并消除乳化现象
C.将车辆停放在平坦的地面上，发动机怠速运转，同时反复向左、向右转动转向盘到极限位臵，直至储油箱内泡沫冒出并消除乳化现象
A.当水准尺向前或向后倾斜时增大
B.总是增大
C.当水准尺向左或向右倾斜时减小
D.总是减小
E.不论水准尺怎样倾斜，其读数值都是错误的
