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《黄河颂》、《黄河怨》、《保卫黄河》选自哪部大型音乐作品()

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第1题
大合唱《保卫黄河》选自什么第几乐章()。

A.黄河大合唱,7

B.红军不怕远征难,2

C.黄河,4

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第2题
对《黄河颂》理解分析不正确的一项是()

A.全诗抓住颂字,表达了对黄河的热爱和歌颂

B.诗最后由虚到实,歌颂黄河流域宽广,泽被众生,并且代表中华儿女发出要向它学习的誓言

C.本诗采用象征手法,歌颂黄河,歌颂我们的民族像黄河一样伟大坚强,激励中华儿女以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国

D.这首诗(歌词)明快刚健,音节宏亮,节奏鲜明,具有音乐阳刚之美

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第3题
下面关于文化文学常识的表述,有错误的一项是()

A.彭荆风的《驿路梨花》巧妙借用南宋诗人陆游的诗句驿路梨花处处开作为题目。驿路,是古时传递政府文书等用的道路,沿途设有驿站

B.光未然《保卫黄河》中的保卫家乡,保卫黄河,保卫华北,保卫全中国一句运用了排比的修辞手法,虽排比各项之间为并列关系,但逻辑上有先后,不可调换

C.被少年鲁迅称为最为心爱的宝书的《山海经》,是以山为经,以海为纬来记述上古社会的奇书。书中保存了大量的神话传说,如精卫填海、夸父逐日、嫦娥奔月等

D.北宋王安石编纂的编年体通史《资治通鉴》,记载战国到五代的史事,《孙权劝学》选自此书;沈括《梦溪笔谈》的记载,是有关活字印刷术最早、最详尽的珍贵史料

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第4题
对诗歌《黄河颂》的分析,下列说法错误的一项是()

A.第2节望黄河部分,一个望字统领下文

B.诗中啊!黄河!反复出现,起到了分层的作用

C.全诗都以第二人称你来称呼黄河,使感情抒发得更为直接、真切、浓烈

D.诗歌写得明快雄健,以长句为主,长短结合,自由奔放且错落有致

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第5题
下列关于文章内容的理解有误的一项是()
A.《黄河颂》在体裁上是一首颂诗,着眼于歌颂B.该诗注意营造歌词的画面之美,黄河滚滚惊涛澎湃,掀起万丈狂澜等句,在读者面前展开了一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画C.望黄河滚滚的望字,一直统领到用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。既有写实的成分,也有雄奇瑰丽的想象D.本诗属于直接抒情。诗歌以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象,并且多处以啊!黄河……这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情,充满雄浑豪迈之情
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第6题
《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第()乐章。

A.二

B.四

C.三

D.六

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第7题
《保卫黄河》的音乐体裁是什么()

A.叙事体

B.卡农

C.进行曲体

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第8题
下列有关课文的说法,有误的一项是()

A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈颂歌的形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向黄河学习的决心

B.《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌,记述了木兰女扮男装代父从军征战沙场,凯旋回朝后受封,辞官还家的故事,充满传奇色彩

C.《老山界》是无产阶级革命家陆定一写的一篇说明文,表现了中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗、勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神

D.《谁是最可爱的人》是一篇通讯,真实而生动地表现了中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹和伟大胸怀,在国内外引起强烈反响

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第9题
下列作品中为三拍子的作品是()

A.保卫黄河

B.婚礼进行曲

C.波兰圆舞曲

D.小白菜

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第10题
《保卫黄河》的作者及演奏形式()

A.洗星海

B.吕其明

C.李焕之

D.管弦乐合奏

E.钢琴协奏

F.民乐合奏

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