题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
丽丽和妈妈去商场购物并幸运的抽到了一等奖，丽丽和妈妈都很激动。你觉得是什么原因让丽丽和妈妈感到很激动呢（）
A.丽丽和妈妈非常幸运
B.丽丽和妈妈买了很多东西
C.丽丽和妈妈认识了很多幸运的人
D.丽丽和妈妈抽到了一等奖
答案
D、丽丽和妈妈抽到了一等奖
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A.丽丽和妈妈非常幸运
B.丽丽和妈妈买了很多东西
C.丽丽和妈妈认识了很多幸运的人
D.丽丽和妈妈抽到了一等奖
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D、丽丽和妈妈抽到了一等奖
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A.丽丽的认知发展正处于前运算阶段
B.丽丽的认知发展正处于具体运算阶段
C.体现了丽丽思维的不守恒性
D.体现了丽丽思维的自我中心特点
E.思维的去集中化是具体运算阶段儿童思维成熟的最大特征
材料：
下面是有关中学生的几个生活情境:
情景1:一天放学后,高一学生张欣因送生病的同学,回家时间比平时迟了一个多小时,当张欣一推开家门时,着急的妈妈便过去说了她几句,话里没有任何指责的意思,只是嘱咐女儿不要回来太晚了。但是,张欣顿时暴跳如雷:“你不相信我!”她叫道:“你们总是告诉我该做什么,你们根本就不相信我!”她的情绪非常激动,头也不回地走出家门。
情景2:初二学生王芳丰非常喜欢好朋友丽丽,在她眼里,丽丽简直就是个完美的人,她不容同学说丽丽的坏话。可是有一天,当王芳听说好朋友丽丽把自己告诉她的秘密告诉了别人,便匆匆找到了丽丽,对着她大声呵斥,指责她是一个骗子,再也不信任她了。
情景3:初三数学模拟考试试卷发下来,岳勇取得了他上初三以来最好的成绩,他非常高兴,兴奋不已,真想大声欢呼。但当他得知本次考试中大多数同学都考的不好时,他控制了自己内心的激动,表现出若无其事的样子。
问题
(1)结合材料,分析中学生的情绪发展的主要特点。(9分)
(2)如何知道中学生进行有效的情绪调节。(9分)
A.②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
A.克服厌学情绪和学习压力
B.克服青春期的烦恼
C.要正确对待考试中的焦虑
D.合理发泄，无所谓
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②④
