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[主观题]

美国心理学家舒兹从人际反应倾向的角度研究了人际关系类型,舒兹奖人际关系需求分为三类:_____、_、_______。

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更多“美国心理学家舒兹从人际反应倾向的角度研究了人际关系类型,舒兹…”相关的问题

第1题

（）是一位美国心理学家早期曾从事动物社会心理学的研究

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第2题

下列关于信息传播交流基础模式的描述正确的是（)。

A.拉斯韦尔的信息传播交流模式没有考虑周围环境对信息传播交流过程的影响

B.申农-韦弗模式突破了先前学者传播交流研究的单向直线性，体现了信息传播交流的循环性

C.奥斯古德-施拉姆模式最突出的贡献在于引入了“噪声”的概念

D.马莱兹克模式认为，从科学信息传播交流的角度看，信息传播交流可以归纳为非正式传播交流和正式传播交流两个基本过程

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第3题

美国心理学家斯坦利﹒霍尔堪称青少年心理学研究的第一人，其典型标志是1904年出版的《青年期》一书。（)

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第4题

美国心理学家格塞尔开展过一项著名的研究，用以说明了教师的期望不同，对儿童施加的影响也不同。（)

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第5题

“把关人”这个概念，最早由()社会心理学家库尔特·劳因提出，他当时研究的是家庭主妇对家庭食品的把关作用。

A.美国

B.英国

C.德国

D.法国

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第6题

根据美国社会心理学家卢因关于人类行为模式及其基本影响因素的研究，可以将影响消费者行为的因素体系分为两大类，即_____和_____。

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第7题

对遗忘现象进行系统的首创性研究并提出遗忘曲线的是（）。A．德国的艾宾浩斯B．法国的心理学家比奈

对遗忘现象进行系统的首创性研究并提出遗忘曲线的是（）。

A．德国的艾宾浩斯

B．法国的心理学家比奈

C．德国的冯特

D．美国的心理学家斯金纳

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第8题

阅读下面短文，回答11~15题诺姆·乔姆斯基（NoamChomsky，1928－），现任美国麻省理工学院（MIT）学院教

授，是美国科学促进会委员、美国科学院院士和美国文理科学院院士。1999年英国《前景》杂志和美国《外交政策》杂志评选“当代全球最具影响力”的100名公共知识分子，乔姆斯基排名第一。乔姆斯基也是美国《科学》杂志评选出的包括爱因斯坦在内的20世纪全世界前十位最伟大科学家中目前唯一在世者。乔姆斯基1947年开始从美国著名语言学家哈里斯（Z.Harris）研究语言学。最初他用结构主义的方法研究希伯莱语，1951年在宾夕法尼亚大学完成硕士论文《现代希伯莱语语素音位学》。后来他发现结构主义的分析方法有很大局限性，转而从数学角度论证以前结构主义语言理论不适用于描写自然语言，并第一次采用类似数学模型的方法建立具有普遍性和高度形式化的“装置（device）”来生成语言中所有的句子，在结构主义理论的基础上，采用形式主义模型方法建立了“生成语法理论”。1955年他完成的博士论文《转换分析》和1957年在博士论文基础上出版的《句法结构》成为这一新理论和新方法的奠基标志。“生成语法理论”被公认为是使语言学成为真正意义科学的突破，也是20世纪具有划时代意义的语言科学理论和认知科学理论，并带来了一场“认知科学革命（CognitiveRevolution）”。乔姆斯基建立的理论学说不但在语言学发展中具有里程碑地位，而且也推动了哲学、心理学和计算机科学等许多学科的发展。乔姆斯基提倡理性主义，批判经验主义；提倡心理主义，批判行为主义：这些语言哲学思想使他成为当代哲学和认知科学最重要的代表人物。乔姆斯基明确指出人类先天的语言能力是生物遗传与进化的结果，把语言学看作一种心理学，而且最终是生物学，是研究人类这一最高等生物的大脑机制的科学，为此美国心理学会授予他“杰出贡献奖”：他在心理学和生物学界的卓越成就，使得他在科学界与爱因斯坦齐名。计算机科学特别是程序语言文法及语言信息处理科学的兴起和发展也与乔姆斯基的理论学说有着密切关系，乔姆斯基也被称为“计算机信息处理科学之父”。乔姆斯基对大学的功能、知识分子的责任、西方主流传媒的片面倾向、美国的霸权主义等方面都有广泛深入的论述，他先后撰写了40多本有关的著作，他的《911》和《帝国主义野心》等著作探讨了“9·11”后世界的变化。因此乔姆斯基也被公认为是当代最有影响力的政论家和社会活动家之一。（黄正德等《乔姆斯基教授简介》，选自《乔姆斯基访问北京专辑》，北京大学出版社，2010）“乔姆斯基1947年开始从美国著名语言学家哈里斯研究语言学”这句话中“从”是指A．随从B．顺从C．师从D．自从

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第9题

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这段话体现的观点是()。

A.遗传决定论的观点

B.环境决定论的观点

C.家庭决定论的观点

D.儿童决定论的观点

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第10题

德国心理学家斯普兰格从（)的角度，根据人类社会文化生活的六种形态，将人划分为六种性格类型。

A.人生观

B.世界观

C.价值观

D.生活观

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第11题

小可一进幼儿园就成为老师重点“关注”的对象,他似乎比同龄的小伙伴精力旺盛。经常就像旋风一样,

到处乱冲乱撞,把所到之处的东西都破坏掉。在区域活动时,他总是不断地从这项活动转到那项活动,在他身后留下各种玩具。吃饭的时候,他很容易打翻饭碗,而且不停地说话。在操场上和同伴玩时,他反应过激的倾向已经给他带来了不少的麻烦,如果同伴不小心撞到他,他就打人,老师教育了好几次他都没有改进的倾向。老师与他父母沟通,小可的父母说:“男孩子就是男孩子,不要担心,他长大一点就会好的。”

小可的行为表现是属于行为问题吗？如果是,其原因是什么？是否需要教育者对其进行干预和指导，如果需要又可以从哪些角度进行指导？

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