题目内容
（请给出正确答案）
A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听
B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听
C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解
D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
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更多“当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学…”相关的问题
A.流传 考查 启用
B.留传 考察 起用
C.流传 考察 启用
D.留传 考查 起用
选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项()
(1)当白昼的一切迷雾都 了以后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。
(2)我们不能 于那片秋之收获，要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造，让我们憧憬的春天更富有魅力。
(3)花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界 ，充满快乐。
A.消散 沉醉 五彩缤纷
B.消逝 沉醉 姿态万千
C.消散 沉溺 姿态万千
D.消逝 沉溺 五彩缤纷
A.我（磨磨蹭蹭），不想去拿，背书认字难不住我，我怕他看见那本凄惨的课本生气
B.杂志里面夹着我们全家人的鞋样子和（五彩缤纷）的窗花
C.看在你那（知书达理）的父亲的面子上，我今天不打你手板了
D.金庸的武打小说情节起伏跌宕，（抑扬顿挫），吸引了广大读者
A.五彩缤纷 震撼天地 蜿蜒曲拆 潜移默化
B.实事求是 浑水摸鱼 长途跋涉 惟妙惟肖
C.不计其数 含糊其词 阴谋鬼计 茅塞顿开
D.清澈见底 处景生情 面容憔悴 扣人心弦
A.别出心载天长日久千遍一律毫不犹疑
B.与众不同饥肠辘辘大显身手滚瓜烂熟
C.倾盘大雨心安理得能书善画香漂十里
D.浮想联翩五彩缤纷安然无样牵肠挂肚
A.教师应时刻树立“大语文”观念，与其他学科、生活相结合
B.语文是实践性很强的课程，要在生活、社会中学习语文
C.教学中重视学生的独特体验，不需要教师对学习内容进行系统小结
D.课堂是学生获得知识的主要渠道，但只是学习的很小一部分
A.教师应时刻树立“大语文”观念，与其他学科、生活相结合
B.语文是实践性很强的课程，要在生活、社会中学习语文
C.教学中重视学生的独特体验，不需要教师对学习内容进行系统小结
D.课堂是学生获得知识的主要渠道，但只是学习的很小一部分
A.合理，老师引导学生自己解决问题
B.合理，老师要学会用简单便捷的方法解决问题
C.不合理，老师没有依法履行自己的权利职责
D.不合理，老师不尊重学生的人格．对工作不负责任
