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[判断题]

一个孩子在幼儿园接受的教育和在家庭接受的教育理念可以不同步,不用达成一致。()

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第1题
以下符合孤独症康复教育人员基本行为规范的是()

A.以孤独症儿童为中心,全心全意为儿童提供康复教育服务

B.尊重孤独症儿童,同时保护孤独症儿童及他们的家人的姓名、联系方式、家庭背景、评估结果等个人隐私信息

C.向孤独症儿童提供康复服务的时候,个人举止得体,同时不穿不合场合的衣服

D.逢年过节,可以接受孩子送来的心意和礼物

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第2题
捷克的教育家()提出母育学校的教育,就是指从出生到6岁的儿童在家庭接受的教育,母亲就是老师。

A.蒙台梭利

B.夸美纽斯

C.杜威

D.洛克

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第3题

改革开放以来,我国在法律建设上,已经初步建立了适应社会主义市场经济、人民群众接受高质量教育的法律体系,目前我国已经出台的教育法律有()。

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国家庭教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《中华人民共和国终身教育法》

E.《中华人民共和国职业教育法》

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第4题
依据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育叫做()。

A.基础教育

B.义务教育

C.普通教育

D.免费教育

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第5题
幼儿园教师对本班工作全面负责,其主要职责包括如下()。

A.观察了解幼儿,结合本班幼儿的具体情况,制订和执行教育工作计划,完成教育任务

B.组织和指导家长工作,负责与社区的联系和合作

C.参加业务学习和幼儿教育研究活动

D.定期向局长汇报,接受其检查和指导

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第6题
儿童从小就在家庭里或犹太会堂中接受严格的教育,学前教育完全是为了民族的救亡和传统的继承服务的是()

A.古埃及

B.古希伯来

C.古印度

D.古中国

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第7题
你是一名家庭咨询师,你发现一个家庭里的孩子气质类型是慢热型,而家长却是急性子,家长认为孩子
的性格有问题,因此向你求助。结合你对儿童气质类型和教养之间的关系的理解,谈谈你会如何对家长进行心理教育?

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第8题
一个鼓励其成员战胜和开辟未来的社会文化,可被视为弱不确定性回避的文化;反之,那些教育其成
员接受风险、学会忍耐、接受不同行为的社会文化,可被视为强不确定性回避的文化。()

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第9题
慧慧今年9月就要上小学了,五花八门的玩具很快就被束之高阁了。家里的气氛似乎也与往常有些不同,
放学回家后,妈妈就会陪着慧慧在书房里开始学习简单的数学和识字。“孩子要上一年级了,以后不能再让她像以前那样玩了。做家长的要跟着紧张起来,绝不能让孩子输在起跑线上。”慧慧妈妈这样说。

1作为一名幼儿园教师,结合实际,谈谈目前幼小衔接工作中存在的问题有哪些?

2帮助幼儿顺利过渡到小学阶段,需要幼儿园、小学及儿童家庭的沟通配合。你认为幼儿园针对幼儿衔接应从哪几个方面来开展工作?

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第10题
目前,我国18岁以下未成年人已达3.67亿,在每个孩子背后,是一双双深情关注的眼睛。家长对
孩子教育的重视,超过了以往任何一个时代。中国的家庭教育,也有了长足的进步,现代教育意识向家庭的渗透,家长与孩子民主平等关系的建立,家长们春风化雨般的言传身教……都给我们留下了深刻的印象。但中国目前的家庭教育,也存在不少问题。

家庭教育对青少年的成长无疑具有举足轻重的作用。你对家庭教育,一定有自己的感受和思考,请以“家庭教育”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇200字的短文。

注意:①所写内容必须在规定的话题之内。②除诗歌外,其他文体不限。③不得抄袭。

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第11题
子女中国境内和在境外接受全日制学历教育和学前教育,都可以扣除子女教育专项附加。()

子女中国境内和在境外接受全日制学历教育和学前教育,都可以扣除子女教育专项附加。()

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