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第3题
对于儿童听力障碍的预防包括()。
A.对遗传的预防、对中耳炎的预防、对耳毒性药物的预防
B.母孕期病毒感染的预防
C.传染性疾病的预防
D.创伤或意外伤害的预防、新生儿窒息的预防
E.噪声性听力障碍的预防、普及爱耳护耳知识
第4题
有关学龄前期说法错误的是（)。A.从3岁到入学前为学龄前期B.此期特点包括生长发育变快，但大脑功能
有关学龄前期说法错误的是()。
A.从3岁到入学前为学龄前期
B.此期特点包括生长发育变快，但大脑功能发育更加完善，智力发育增快，理解能力逐渐加强，动作及语言能力逐步提高
C.此期传染病及消化道疾病的发病减少，而意外事故及免疫性疾病增多
D.预防小儿创伤性耳聋是此期应该注意的
E.对已确诊患有感音神经性耳聋的聋儿，要紧紧抓住学龄前语言学习的黄金时期，对听障儿童进行听觉言话康复
第7题
（)可以控制疾病的发展和恶化，这是各种非传染性疾病预防的一条根本经验和预防原则。 （A)早发现（
()可以控制疾病的发展和恶化，这是各种非传染性疾病预防的一条根本经验和预防原则。
(A)早发现
(B)早诊断
(C)早治疗
(D)早隔离
第10题
传染病的早发现、早诊断、早隔离和早治疗，非传染性疾病的早发现、早诊断和早治疗，都是（)的主要措
传染病的早发现、早诊断、早隔离和早治疗，非传染性疾病的早发现、早诊断和早治疗，都是()的主要措施。
(A) 一级预防
(B) 二级预防
(C) 三级预防
(D) 预防为主
第11题
根据各种疫病和疫苗特点来合理的设计免疫接种的（)、时间和顺序，这就是免疫程序。A.种类、次数B.种类
根据各种疫病和疫苗特点来合理的设计免疫接种的()、时间和顺序，这就是免疫程序。
A.种类、次数
B.种类、效果
C.方法、效果
D.次数、效果
