题目内容
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[主观题]
他们几个四处张望，像是在寻找着什么。A．找B．听C．看D．走
他们几个四处张望，像是在寻找着什么。
A．找
B．听
C．看
D．走
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他们几个四处张望，像是在寻找着什么。
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C.今后的路该怎么走，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着
D.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文教师，调到北京去了
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D.文章里的中心思想确定以后，还要根据中心思想的需要，认真地选择组织材料
E.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的
听力原文：女：你们家老二找着了吗？他年龄不小啦!
男：是啊，是该找啦，可总碰不上合适的。
问：他们说“找”，是指找什么？
(26)
A．房子
B．女朋友
C．汽车
D．工作
A.三联韬奋书店发起的夜读体验活动，使北京爱书人有了自己的深夜书房
B.片面追求升学率所产生的严重后果已逐渐被人们所认识，酿成这样的现象，一味责怪学校方面是不公平的
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A.①②③
B.②③⑤
C.②④⑥
D.②③④
A.①②③
B.②③⑤
C.②④⑥
D.②③④
A.在我们紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相合，让无用在有用中寻得一丝生存空间，让人找寻到心灵的一块绿地
B.在紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相合，让无用在有用中寻得一丝生存空间，让人找寻到心灵的一块绿地
C.在紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相合，让无用在有用中寻得一丝生存空间，让人找寻到一块心灵的绿地
D.我们在紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相契相合，让无用在有用中寻得一丝生存空间，让人找寻到一块心灵的绿地
阅读下列材料。回答问题。
课间休息．小花、小天几个孩子蹲在幼儿园的老槐树下，聚精会神地看着什么，我见状慢慢地走过去．轻声地问：“你们在看什么呢？”小花高兴地回答：“老师，蚂蚁们在跳圆圈舞!”我听到这样的回答有点诧异，顿时一愣，然后顺着他们的视线看了过去，确实蚂蚁4J"J围成了圆圈状，再仔细一看．其实是因为地面上不小心撒了一圈蜂蜜。我低头沉思了片刻，心想，我小的时候也对周围的大千世界充满了好奇．可惜没有人引导我．这股热情渐渐消失了，对他们而言这或许正是一个切入点．是培养他们观察力以及思考能力的好时候。于是我又轻声问：“大家再仔细看看、仔细想想蚂蚁真的会跳圆圈舞么？ ”几个孩子听到我的提问，观察得更仔细了，涨红着小脸热烈地讨论着。连续三天的课问我都带他们出去观察周围花花草草、小动物等，发现孩子们既开心，又增长了知识。于是我决定开发一门课程，每周选择一种常见植物或动物，用一下午时间带领孩子们去观察。去学习。
问题：
请从教师观的角度，评析“我”的教育行为。（14分）
