A.有能比较准确地判定教师效率的方法。
B.一个人的效率不会与另一个人的相同。
C.最有教学经验的教师就是最好的教师。
D.报酬最高的教师通常是最称职的。
A.一切从实际出发
B.认识的目的在于改造世界
C.发挥主观能动性与尊重客观规律是统一的
D.实践主体能够创造物质
A.优化的工作流程设计必须严密、科学、简洁,以患者为中心,具备护士可操作性
B.对拟定优化工作流程的各种可行方案及辅助计划,比较并选择最佳方案
C.“医嘱执行单”最好是人工抄写,以加深印象
D.急诊中心的流程设计与优化必须秉持时间就是生命的观点,重点突显院前急诊工作的快速急救、安全转运,规范护理流程
A.Ⅰ和Ⅱ
B.Ⅱ、Ⅲ和Ⅴ
C.Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和Ⅴ