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[判断题]

人的道德素质包括：道德认识、道德情感、道德意志、德行为道德评价。（）

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更多“人的道德素质包括：道德认识、道德情感、道德意志、德行为道德评…”相关的问题

第1题

管理者本身的道德素质结构包括（)。

A.道德认识能力

B.行为选择能力

C.道德调控能力

D.价值评判能力

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第2题

品德的心理结构包括（）。

A.道德意识

B.道德认识

C.道德思想

D.道德情感

E.道德行为

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第3题

人的每一种品德都由()等几个要素构成。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

E.道德情景8.幼儿园安全管理应遵循()的方针。

F.积极预防

G.依法管理

H.社会参与

I.各负其责

J.顺其自然

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第4题

马克思对人的存在的认识，包括三个阶段，即（)。

A.自我意识

B.人自身

C.现实的人

D.审美的人

E.道德的人

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第5题

构成个人主体品德的是（)

A.道德认识

B.道德意志

C.道德情感

D.品德培养

E.道德规范

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第6题

对于企业员工来说，企业道德品质形成的过程具体内容有（)。

A.提高企业道德认识

B.培养企业道德情感

C.锻炼企业道德意志

D.树立企业道德信念

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第7题

保育员在工作时，要做好两件事情，意识培养婴幼儿良好的道德品质，二是（）。

A.增强婴幼儿道德认识

B.落实婴幼儿道德行为

C.培养婴幼儿道德情感

D.提高婴幼儿道德水平

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第8题

我国心理学界比较流行的是品德的四要素说，认为品德是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为等心理成分构成的有机整体。（)

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第9题

在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉（A．Bandu－ra）等心理学家的研究重点是A．道德认识

在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉（A．Bandu－ra）等心理学家的研究重点是

A．道德认识B．道德情感

C．道德意志D．道德行为

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第10题

晓丽同学认识到拿人家的东西是不对，也为此感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷窃的行为。对晓丽同学应该加强培养的是（）。

A.道德认识

B.道德信念

C.道德情感

D.道德意志

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第11题

思想品德教育的实质是（）。

A.将学生的道德认知转化为道德行为

B.培养学生的道德情感

C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德

D.提高学生对客观世界的认识

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