题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
第六单元的阅读要素是（）
A.体会静态描写和动态描写的表达效果
B.感受课文风趣的语言
C.了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解
D.体会课文表达的思想感情
答案
了解人物的思维过程加深对课文内容的理解
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A.体会静态描写和动态描写的表达效果
B.感受课文风趣的语言
C.了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解
D.体会课文表达的思想感情
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了解人物的思维过程加深对课文内容的理解
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A.鼓励和支持幼儿自编故事，并为自编的故事配上图画，制成图画书
B.给幼儿读书时，通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感，让幼儿体会作品的感染力和表现力
C.鼓励幼儿识别书中文字
D.鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法
A.为幼儿提供良好的阅读环境和条件
B.激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯
C.只在固定时间与幼儿进行阅读活动
D.引导幼儿体会标识、文字符号的用途
A.亲情式阅读
B.生态式阅读
C.环境式阅读
D.自由式阅读
A.鼓励幼儿自主阅读
B.向幼儿介绍生活中的常见标识，让他知道标识可以代表具体事物
C.结合生活实际，帮助幼儿体会文字的用途
D.买来新玩具时，把说明书上的文字念给幼儿听，了解玩具的玩法
A.引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系
B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，教师条理地说出故事的大致内容
C.给幼儿读书或讲故事时，可先不告诉名字，让幼儿听完后自己命名，并说出这样命名的理由
D.鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法
A.提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书
B.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事
C.提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品，让幼儿自主选择和阅读
D.当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时，和他一起查阅图书资料，让他感受到图书的作用，体会通过阅读获取信息的乐趣
A.分散控制系统的基本控制器，也称为主控器、主控单元或控制处理机
B.是以微处理器为核心的设备，是现场控制站的核心和指挥者
C.是系统中最基本、最主要的部件
D.现场控制站的控制程序主要运行于基本控制器内
