首页 > 计算机类考试
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

D1641 幼儿学习后第三天测量学习的保持量比当即测量学习的保持量多的现象是()

A.记忆刻板现象

B.记忆恢复现象

C.记忆停顿现象

D.记忆提取现象

答案
收藏

B、记忆恢复现象

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“D1641 幼儿学习后第三天测量学习的保持量比当即测量学习的…”相关的问题
第1题
D1418 幼儿学习后第三天测量学习的保持量比当即测量学习的保持量多的现象是()

A.记忆扩张现象

B.记忆回涨现象

C.记忆潜伏现象

D.记忆提取现象

点击查看答案
第2题
自然测量是幼儿学习的简单数学初步技能之一。()
点击查看答案
第3题
幼儿测量的学习路径是: 游戏与比较——使用任意单位进行测量——认识到标准工具的必要性。()
点击查看答案
第4题
教师主动研究幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平,这体现了《幼儿园教师专业标准(试行)》中的()基本理念

A.师德为先

B.幼儿为本

C.能力为重

D.终身学习

点击查看答案
第5题
幼儿园教师专业标准的基本理念()

A.以幼儿为本,尊重幼儿利益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性

B.师德为先,热爱学贤教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范

C.能力为重,把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力,研究幼儿遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平

D.终身学习,学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法

点击查看答案
第6题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》反映了许多进步的幼儿教育理念,如()等,对幼儿保教工作具有了更强的引导性。

A.全面和谐教育观、适宜发展观

B.综合整体教育观、因材施教观、活动中主动学习观

C.保教结合观、环境育人观

D.幼儿园、家庭和社区三位一体观、身心整体健康观

点击查看答案
第7题
做好自我卫生管理有()
A.开展健康宣教,提高教师、家长、幼儿自我保健能力,预防各种传染病、胃肠病、蠕虫感染、近视、龋齿和牙周疾病、贫血、沙眼、营养不良的发生B.教育师生员工应勤洗手,在流动水下用洗手液或肥皂洗手,时间不少于 20 秒。保教人员要指导幼儿每日洗手要求,推行七步洗手法,培养幼儿养成良好卫生习惯,咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻C.鼓励教师参加各类培训学习,提高教师健康教育水平
点击查看答案
第8题
幼儿保育和教育的态度与行为的基本要求()

A.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品德,帮助幼儿形成良好的行为习惯

B.注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想象力,发掘幼儿的兴趣爱好

C.注重环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动

D.重视丰富幼儿多方面的直接经验,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式

E.重视自身日常态度行为对幼儿发展的重要影响与作用

F.重视幼儿园、家庭和社会的合作,综合利用各种资源

点击查看答案
第9题
什么时候为幼儿进行第四次体温筛查()

A.午睡起床后

B.下午学习活动之前

C.离园前

点击查看答案
第10题
英语游戏需注意:午点后过渡环节目标在于培养幼儿的英语兴趣、学习习惯和各种基础能力,而不是中规中矩的上英语课()
点击查看答案
第11题
记忆恢复指学习某种材料后,相隔一段时间后所测量到的保持量,比学习之后立即测量的保持量要()。

A.高

B.低

C.持平

D.不确定

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改