A.绩效辅导
B.绩效改进
C.绩效反馈
D.绩效沟通
面对这样的情况,经过多方努力,就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。 请认真阅读案例,并回答以下问题,每题只有一个正确答案。
1.下列说法不属于可运用的情感技巧是()
A.十分怜悯小李
B.富有同情心
C.允许小李表现出愤怒和自卑感
D.耐心倾听并观察
2.下列面谈技巧,不利于就业指导员获得信息的是()
A.先从理论上向小李介绍残疾人心理障碍知识
B.建立一个宽松的面谈气氛
C.给小李充分的表达机会
D.从小李的肢体语言中了解信息,寻找话题
3.要帮助小李就业,下列说法不是就业指导员必须掌握的技能是()
A.一定的沟通能力
B.一定的残疾人心理辅导能力
C.一定的残疾人职业生涯规划能力
D.一定的残疾人康复指导能力
A.帮助申请救助
B.提供心理支持
C.识别服务对象
D.促进社会融入
A.发展道路
B.发展思路
C.发展规划
D.发展抉择
陈莉由于身体障碍,一直不愿出门。经过家人的劝说,参加了几次招聘会都没有成功,有的离家很远,挤公交车上下班不方便;有的是摘菜、洗碗等工作,陈莉在心理上不能接受。她只想干些和电脑有关的工作,几次招聘会下来,都是失败,她更不愿意找工作了。就业指导员小张到陈莉家做入户调查。
请认真阅读案例,并回答以下问题,每题只有一个正确答案。
1.下列关于陈莉的说法,不正确的是()
A. 陈莉的首要问题是不愿意找工作,因此小张可引导她创业,帮助她了解残疾人创业优惠政策
B. 陈莉的首要问题是思想心理上的问题,小张需要对其进行一定的心理辅导
C. 陈莉身体的障碍,已经影响到她的思想和行为,她有一定的自闭倾向,不愿与人交流
D. 陈莉的首要问题是就业意愿低,屡次碰壁后,她找工作的意愿已被磨掉了
2.小张对陈莉帮助的过程中,不需要技能的是()
A.残疾人心理辅导知识和技能
B.帮助残疾人树立科学就业观的知识和方法
C.良好的沟通技巧和能力
D.残疾人康复训练的知识和能力
3.下列建议,不适合陈莉的是()
A.陈莉有很好的专业技能,可以开个微机应用方面的小型工作室
B.陈莉应先解开心结,调整好心态,树立积极向上的人生观
C.现在 “学非所用”的现象对于普通大学生都非常普遍,何况残疾人?陈莉应接受现实,一辈子摘菜、洗碗也挺好
D.陈莉有专业能力,选择做与电脑相关的工作,是可以理解,也是应该得到支持的