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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学校为实现教育目的,在广泛的社会活动中对学生施加各种影响的教育活动是()。

A.课外活动

B.社会实践活动

C.劳动技能活动

D.科学技术活动

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第1题
在课程计划和学科课程标准以外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动,称之为()

A.课外教育

B.课外校外教育

C.社会活动

D.校外活动

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第2题
狭义的学前教育是指(),根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和

A.由幼儿教师实施的

B.对3-6岁幼儿的教育

C.由专门的学前教育机构实施的

D.在学校中进行的

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第3题
学校教育工作的()是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。

A.其他途径

B.基本途径

C.基本条件

D.中心环节

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第4题
下面有关教育的论述,正确的是()

A.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求

B.教育就是学校教育

C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动

D.教育是对受教育者身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动

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第5题
以学校为中心的社区教育,它的主旨是动员社区各方面力量关心、支持教育事业,实现学校、家庭、社会教育一体化,对全社区教育工作发挥咨询、指导、检查、监督和协调作用。()
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第6题
下列法律条文中,属于授权性规范的为()。

A.教育活动必须符合国家和社会公共利益

B.任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构

C.学校及其他教育机构进行教学,应当推广使用全国通用的普通话和规范字

D.少数民族学生为主的学校及其他教育机构,可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学

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第7题
在以知识能力建设为中心的策略中,泰勒认为课程设计应致力于回答的问题有()。

A.学校应该达到哪些教育目标

B.提供哪些教育经验才能实现这些目标

C.怎样才能有效地组织这些教育经验

D.我们怎样才能确定这些目标正在得到实现

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第8题
课程评价的目的在于()。

A.对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断

B.确定课程与教学是否实现教育目标

C.为课程与教学提供改进的反馈意见

D.课程评价以促进学生发展为最终目的

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第9题
为实现学校的教育信息化发展规划,教学人员、技术人员和管理人员需要互补配合、协同创新。()
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第10题
新的法律规定,由政府资助的高校研究成果专利将归学校所有。京华大学的管理者计划卖掉他们所有的专利给企业,以此来获得资金,改善该校本科生的教育条件。以下哪项如果为真,将对学校管理者的计划的可行性构成严重质疑?

A.对学校专利产品感兴趣的营利性企业有可能对高校的研究计划提供赞助。

B.在新的税法中,对高校研究提供赞助的可以减免一部分税收。

C.在京华大学从事研究的科学家几乎完全不涉足本科生教育。

D.由政府资助的设在京华大学的研究机构的研究成果已经被一些企业自行研制出来。

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第11题
企业的行为文化是指企业员工在生产经营、学习娱乐中产生的活动文化。它包括企业经营、教育宣传、
人机关系活动和文娱社会活动等过程中产生的文化现象。()

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