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员工培训与开发的分类有几种不同标准,分别是什么?

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第1题
职业锚的组织开发工作包括员工的培训与考核、为员工捕设职业通道等。判断对错
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第2题
以下属于人力资源开发体系的有()。

A.建立完善的培训制度

B.开展员工安全生产教育

C.注重员工的文化思想教育

D.为员工的职业生涯发展创造有利条件

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第3题
档案有多种分类方法,形成多种类别,常见的有以下几种:

A.按档案形成时间分类

B.按档案来源标准分类

C.按档案价值高低分类

D.按档案内容标准分类

E.按档案所在地域分类

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第4题
管理层已经对公司所应用的多种系统结构表示关注,以下哪项内容不属于与此有关的潜在的安全控
制问题?

A.用户可能拥有旨在记住他们所应用的几种系统不同用户身份代码和密码;

B.为不同平台开发统一的安全标准很困难;

C.备份文件储存管理经常被分散;

D.将数据在整个公司的许多计算机上发送增加了单个灾难破坏大片公司数据的风险。

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第5题
关于企业人力资源管理员的定义,下列说法是否正确:企业人力资源管理员是从事人力资源规划、员工招聘、绩效考核、薪酬福利管理、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。()
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第6题
新一年的电影节的影片评比,准备打破过去的只有一部最佳影片的限制,而按照历史片、爱情片等几种专门的类型分别评选最佳影片,这样可以使电影工作者的工作能够得到更为公平的对待,也可以使观众和电影爱好者对电影的优劣有更多的发言权。以下哪项假设最可能是上述评比制度改革隐含的前提?()

A.划分影片类型,对于规范影片拍摄有重要的引导作用

B.每一部影片都可以按照这几种专门的类型来进行分类

C.观众和电影爱好者在进行电影评论时喜欢进行类型的划分

D.按照类型来进行影片的划分,不会使有些冷门题材的影片被忽视

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第7题
所谓离散性学校文化是指学校的成员分别占有几种不同性质的文化,且其中任何一种均不占主导地位。()
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第8题
交通运输部2012年发布了《疏浚与吹填工程设计规范》(TJS 181—5—2012)对疏浚工程的岩土的工程特性和分级进行了调整,使用《疏浚工程预算定额》(交基发﹝1997﹞246号)编制预算时,应()对应的疏浚岩土级别选用定额。

A.按该“规范”

B.仍按《疏浚工程岩土分类标准》(JTJ/T320—96)

C.根据该规范的实施日期之前或实施日期起分别按照《疏浚工程岩土分类标准》(JTJ/T 320—96)和该规范

D.按该“规范”或《疏浚工程岩土分类标准》(JTJ/T 320—96)

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第9题
案例:东风服装公司的前身是一家乡镇企业,主要生产童装,也为大型企业承揽一些加工业务。当时有
员工不足百人,采用的是直线职能制的组织结构形式。经过多年努力,产品已经发展到童装、西装、皮衣、衬衣等十几个系列,年销售额在10亿元以上,员工达到了16000人,成为一家大型企业。近几年来,公司总经理王先生感到企业发展中的某些问题越来越突出:销售额增长缓慢,产品开发不力,生产组织混乱,各部门推委现象严重,协调十分困难。比如,营销部门认为销售业绩不好的原因是产品设计落后,质量不稳定,并且不能根据市场的要求及时供货,错过了商机;生产部门认为问题在于设计部门不重视生产技术的特点,而营销部门又随意改变供货计划,导致生产组织困难,产品质量下滑;设计部门抱怨营销部门不能及时提供充分的市场信息,而生产部门又不能贯彻设计思路,导致产品样式落后。王总经理数次召开部门负责人协调会,试图化解矛盾,明确责权,但效果并不理想,因为各部门之间的纠纷都要到王总经理那里“讨个说法”。从而使王总经理陷入了调解、仲裁等烦琐的事务中,无暇顾及公司的战略决策。为此,王总经理准备将原来的直线职能制结构改为事业部制结构,以形成不同的利润中心,来调动各部门的积极性。根据这样一种设想,准备按产品系列成立6个事业部。不同部门的领导对组织结构的变革反应不一。营销部张经理认为,这种变革并不能解决问题,明确反对变革;生产部李经理认为应当进行变革,支持变革;技术部马经理认为变革是必要的,该变革方案应当进一步细化,使之具有更强的科学性和可行性。该公司是进行变革,还是不进行变革,正在酝酿中……问题:(1)根据直线职能制和事业部制的适用范围,结合本案例的实际情况,你认为该公司由直线职能制的组织结构变成事业部制的组织结构是否必要,并说明理由。(2)根据宝尔斯的人类行为分类系统理论,指出营销部张经理、生产部李经理、技术部马经理对组织结构变革的反应分别属于哪种行为大类,并分别说明理由。(3)根据库尔特·卢因的变革步骤理论,结合本案例的实际情况,为了确保组织变革达到预期的效果,指出实施组织变革的步骤。

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第10题
网络营销系统的开发方式有几种?如何开发网络营销系统?

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第11题
以下选项中,不属于邮政在开发教育培训类客户时应关注的主要需求的是()。

A.各院校、培训机构的招生大战带来的宣传需求

B.提高学校经济效益

C.民办院校、培训类机构塑造学校品牌形象的需求

D.学校有与家长和学生进行沟通、交流的需求

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