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[单选题]

教育发展水平的终决定性因素是()

A.政治制度

B.生产关系

C.经济基础

D.生产力

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A、政治制度

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第1题
教育部印发的《高中阶段教育普及攻坚计划(2017—2020年)》提出到2020年全国普及高中阶段教育,适应初中毕业生接受良好高中阶段教育的需求,这是因为()①教育发展水平已经成为综合国力竞争的决定性因素②教育是民族振兴、社会进步的基石③教育是提高国民素质,促进人全面发展的捷径④教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

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第2题
决定了教育发展水平的社会因素是()

A.政治经济制度

B.科学技术

C.受教育者状况

D.生产力

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第3题
受教育者身心特点是制约教育目的的最终决定性因素。()

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第4题
影响学前儿童数学学习的因素有()。

A.自身认知发展水平

B.家庭教育

C.幼儿园教育

D.文化因素

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第5题
师德教育首先应从公民道德谈起,其原因的表述错误的是()。

A.公民道德符合当前师德的实际情况

B.公民道德契合一般教师的道德心理

C.公民道德是学校对学生实施公民道德教育的基础和前提

D.公民道德是教师道德的决定性因素

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第6题
风险教育应该是理财教育,是整个教育中最重要的部分。那么,下列关于风险正确的是()

A.风险是一种客观存在

B.一旦有未知风险,就有风险存在

C.衡量风险大小的决定性因素是赌注的大小

D.抗风险能力的高低本质上就是总赌本的大小,尤其是在面临同样概率的风险的时候

E.冒险没问题,但尽量不要被抽水

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第7题
生产工具是()。

A.凝结着科学技术的生产力

B.衡量生产力发展水平的客观尺度

C.社会生产方式更替的决定性力量

D.区分社会经济时代的客观依据

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第8题
动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展,所以()

A.动作发展对心理发展起决定性作用

B.动作发展是测定晏儿心理发展水平的一项重要指标

C.动作发展对情感发展起决定性作用

D.动作发展对情绪发展起决定性作用

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第9题
18世纪80年代,实科学校、专科学校和工业学校是德国这一时期的主要职业教育学校类型。德国公民普遍认为,具有某种职业资格是实现人才社会价值的先决条件。国家在教育方面,大力投入经费,推动义务教育,取得了巨大成功。影响德国这一时期职业教育发展的根本因素是()

A.政府和社会大力推广职业教育

B.本国的文化传统和价值取向的影响

C.社会生产方式和经济发展水平

D.世界市场的形成对劳动者提出要求

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第10题
为什么要加强培养选拔少数民族干部?()

A.少数民族干部是党和国家干部队伍的重要组成部分,是我们党做好民族工作的骨干力量,民族干部的状况是衡量一个民族发展水平的重要标志

B.加强少数民族干部队伍建设,,对于加快少数民族和民族地区经济社会发展、推进民族团结进步事业、维护祖国统一和社会稳定具有决定性意义

C.少数民族干部是党和政府联系少数民族群众的重要桥梁和纽带,对做好民族地区的工作,处理好民族问题有着不可替代的重要作用

D.大力培养和选拔少数民族干部,是党和国家的一贯方针

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第11题
教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志。判断对错
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