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第2题
以下关于教学设计维度评价的说法错误的是（)。
A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判
B.要考察课件体现出的教学理念，评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题的能力
C.要考察教学资源，资源越多越好
D.要考察课件中设计的学习活动，是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，达到培养学生创新精神与实践能力的目标
第3题
关于爱岗敬业的说法中，下列正确的是：（)
A.爱岗敬业是现代企业精神
B.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值
C.爱岗敬业要树立终生学习观念
D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现
第5题
要教育引导全党大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人（)，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
A.斗争精神
B.奋斗精神
C.优良作风
D.精神血脉
第7题
新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳()练就过硬本领，投身()始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。
新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳（)练就过硬本领，投身（)始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。
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第8题
要牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，发扬（），统筹推进山水林田湖草系统治理，抓好“两山七河一流域”生态修复治理，扎实实施黄河流域生态保护和高质量发展国家战略，加快制度创新，强化制度执行，引导形成绿色生产生活方式，坚决打赢污染防治攻坚战，推动山西沿黄地区在保护中开发、开发中保护。
A.“太行精神”
B.“右玉精神”
C.“黄河精神”
D.“焦裕禄精神”
第9题
下列属于年轻教练心理特征的是（)。
A.缺乏学习的精神和动力，得过且过
B.认为自己还能学，还能发挥作用，希望多受重用
C.看不惯新的东西，但自己也不愿积极发挥，惟我独行
D.好学钻研，细心把握机会，在总结和探索过程中稳步发挥，既好学上进，又不急于求成
第11题
在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代（）人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的（），为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。要教育引导全党大力（），赓续共产党人精神血脉，始终保持（）的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
A.中国共产党
B.精神谱系
C.发扬红色传统、传承红色基因
D.革命者
