下面对第三段中画线语句的理解,不正确的一项是 ()A.“就那么几个神经元”:用轻蔑的口气表明单个蚂
下面对第三段中画线语句的理解,不正确的一项是 ()
A.“就那么几个神经元”:用轻蔑的口气表明单个蚂蚁不大可能有“思想”
B.“瞎猫撞着死老鼠”:比喻蚂蚁在觅食中简单协作的成功还存有偶然因素.
C.“你看到它思考、筹划、谋算”:句中的“它”是指一个活跃起来的蚂蚁
D.“就像艺术家一样开始工作”:形容蚂蚁在工作中十分投入,充满激情
下面对第三段中画线语句的理解,不正确的一项是 ()
A.“就那么几个神经元”:用轻蔑的口气表明单个蚂蚁不大可能有“思想”
B.“瞎猫撞着死老鼠”:比喻蚂蚁在觅食中简单协作的成功还存有偶然因素.
C.“你看到它思考、筹划、谋算”:句中的“它”是指一个活跃起来的蚂蚁
D.“就像艺术家一样开始工作”:形容蚂蚁在工作中十分投入,充满激情
下面对第三段中语句的理解,不正确的一项是()。
A.“就那么几个神经元”:用轻蔑的口气表明单个蚂蚁不大可能有“思想”
B.“瞎猫撞着死老鼠”:比喻蚂蚁在觅食中简单协作的成功还存在偶然因素
C.“你看到它思考、筹划、谋算”:句中的“它”是指一个起来的蚂蚁
D.“就像艺术家一样开始工作”:形容蚂蚁在工作中十分投入,充满激情
A.第②自然段画线句子运用了列数字、作比较的说明方法,准确地表现出海天使的运动状态
B.本文按照逻辑顺序,依次说明了海天使的得名、外形、捕食、作用、繁殖生存等内容
C.海天使攻击的过程:抓住猎物硬壳——头部伸出三对触手——伸出带刺的吻——勾住猎物身体吞入腹中
D.文中大多主要等词语的使用,体现了说明文语言准确、严密的特点
下面对第三段文意的理解,正确的一项是
A.大多数科学家都能从正确的角度研究和解释幸福感
B.研究者说不能理解幸福是因为无法让实验者产生幻觉
C.作者认为,“压抑的缺失”是喜悦感产生的主要来源
D.作者认为,“积极存在状态”是喜悦感的独立状态
A.第①句运用拟人的修辞手法,生动写出了水波的情态,表达了作者的喜悦之情
B.第②句把山水交相辉映的景色比喻成一幅图画,深情赞美了作者所见的美丽风光
C.第③句运用排比的修辞手法,写出了气垫船速度之快,使人无暇欣赏身边的美景
D.第④句运用反问的修辞手法,表达了作者陶醉于漂流不愿离去的感受
下面对第三段文意的理解,正确的一项是()。
A.干谷地区的岩石和土壤比火星和月球上的岩石和土壤性质更为原始
B.干谷地区的岩石和土壤与火星和月球上的岩石和土壤颜色极为相似
C.考察干谷地区有利于研究火星探测是南极科学探索的一项重要发现
D.科学家通过研究干谷地区的岩石标本表明南极大陆原来离赤道不远
A.此人一一为具言所闻一句中的此人指的是渔人
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会
D.这篇文章记叙层次清晰,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨
下面对第二段中“幸福的无知”一语的理解,不正确的一项是()。
A.这是一种无知的幸福
B.这是一种可悲的无知
C.“幸福”指享受阳光
D.“无知”指不知太阳毁灭
A.第⑤段画线句主要表现了母亲因我对她的斥责而伤心难过
B.第⑦段母亲送我的鞋垫中饱含着她对去外地谋生的我的祝福
C.在母亲的影响下,我在身处困境时,也能如母亲般内心沉稳
D.本文在叙述中流露真情,通过抒情、议论的表达方式揭示生活哲理