题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

沟通深浅的程度可以从（)来辨别。

A.说话者表达的水准

B.说话者的心情

C.听话者听到内容的多少

D.听话者接受的程度

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“沟通深浅的程度可以从()来辨别。”相关的问题

第1题

下管方法的选用应根据施工现场的条件、管径的大小、槽深浅程度和施工设备情况来决定。（)

点击查看答案

第2题

第一段中划线的文字是一种比喻的说法，强调的是艺术品在作者与读者之间的情感沟通作用。其中“可

以沟通江、湖、海”是就方面说的； “可以沟通古、今、来”是就方面说的。(每空两字，用文中现成的词语作答)(6分)

点击查看答案

第3题

成型后产品外观目检距离30cm处任何印迹模糊或深浅不一致，使同一管中可辨别两种颜色或过深过淡影响外观质量，均为不良;（)

点击查看答案

第4题

从色彩上看，()初期的儿童已经具备了初步辨别色彩的能力，他们已经能够辨别红色、蓝色、黄色、绿色等几种基本的色彩，并对色彩开始有了自己的喜好，儿童通常偏爱纯度高且明快鲜艳的原色，喜欢用这些鲜艳的颜色来描绘自己喜爱的物体，但涂色却通常杂乱无章，既无顺序，也不均匀。

A.无意涂鸦行为

B.有意涂鸦行为

C.象征阶段

D.图式阶段

点击查看答案

第5题

当一则开会的通知以邮件的形式发送给每一位工作人员后，仍然有不少人未按时来开会，事后获悉，很多人说不知道要开会。请分析这是沟通的哪一个环节有问题？（）

点击查看答案

第6题

听力原文：我怎么说他都不听，于是只好把你请来了。问：从对话中我们可以知道什么？（15)A．我不知道怎

听力原文：我怎么说他都不听，于是只好把你请来了。

问：从对话中我们可以知道什么？

(15)

A．我不知道怎么说

B．我想早点请你来

C．他只是想跟你说

D．他可能听你的话

点击查看答案

第7题

表扬语可以帮助小学生从具体的事实中，辨别是非曲直，培养他们向真、向善、向美的价值取向，这体现了表扬语的()功能。

表扬语可以帮助小学生从具体的事实中，辨别是非曲直，培养他们向真、向善、向美的价值取向，这体现了表扬语的（)功能。

点击查看答案

第8题

省调核实结果：1、用户表示营业厅说好的，各个房间会接好网线和接头，但是安装人员却没做，称不在服务范围内，所以不认可，但用户称客厅里的宽带已经安装好了，我处已督促地市跟进处理。2、用户称家里装修时预留的一个管道，可以让网线从这个管道接入，师傅称这个管道不是直线的，有弯曲线接不进来，称帮用户另外打孔接入，用户不认同，自己从外面请了一个专业的人上门处理，后来师傅才上门安装好。3、请问师傅的错误包括哪些？()

A.未宣贯评测

B.安装不专业

C.推诿畏难

D.沟通能力差

点击查看答案

第9题

从患者获取时，应留意（)。

A.对方的情绪状态、教育程度及对沟通的感受

B.对方对病情的认知程度和对交流的期望值

C.自身的情绪反应，学会自我控制

D.以上都是

点击查看答案