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[主观题]

儿童语言发展一般包括词语、词组、句子和短文等四个阶段。()

儿童语言发展一般包括词语、词组、句子和短文等四个阶段。()

此题为判断题(对,错)。

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第1题
1-2岁小儿语言发育的特点包括()

A.词语组合阶段

B.能说出几个词和自己的名字

C.能认识身体各部分

D.理解核心词汇

E.小儿已能用句子表达自己的意思

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第2题
学前期儿童语法发展的特点包括()。

A.由不完整句到完整句

B.由简单句到复合句

C.由陈述句发展到多种形式的句子

D.由无修饰句到有修饰句

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第3题
依次填入下列句子横线上的词语,准确的一项是__________。人文是“化成天下”的学问,它包括__________人的智慧,开发人的潜能,调动人的精神,激励人的意志,__________人的行为,以及促进人的健康,__________社会稳定,乃至发展社会经济、__________人际关系等学问。

A.启发规范维护调整

B.启迪规范维护协调

C.启迪规定维持协调

D.启发规定维持调整

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第4题
孤独症儿童语言障碍的临床表现不包括()

A.只会用单词交流不会用句子

B.学舌式说话

C.语言理解障碍

D.语言表达障碍

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第5题
学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、()、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。

A.研究儿童心理

B.布置活动环境

C.策划活动流程

D.精心制作教具

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第6题
论述学前儿童语言教育的发展功能。

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第7题
只有树立科学()、()、(),对学前儿童开展适时教育和科学教育,才能把握学前儿童语言发展的关键期。

A.儿童观

B.教育观

C.语言观

D.教师观

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第8题
“得”字词组的多用是公文语体词语运用的明显特征之一。()
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第9题
2-5岁小儿语言发育的特点有()

A.处于早期造句阶段

B.理解能力超过描述

C.会说短歌谣、数数

D.能唱歌,开始识字

E.通过语法结构和语义建立语言学体系,发展阅读和书写的技能

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第10题
适当的哭泣是0-3个月儿童语音发生的准备,是语言的发生、发展不可缺少的发声练习。()
适当的哭泣是0-3个月儿童语音发生的准备,是语言的发生、发展不可缺少的发声练习。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题
2-5岁小儿语言发育的特点不包括()。A.处于早期造句阶段B.理解能力超过描述C.会说短歌谣、数数,能唱

2-5岁小儿语言发育的特点不包括()。

A.处于早期造句阶段

B.理解能力超过描述

C.会说短歌谣、数数,能唱歌,开始识字

D.能认识身体各个部分

E.通过语法结构和语义建立语言学体系,发展阅读和书写的技能

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