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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在下列各项中,属于医患关系暂时不协调得就是()。

A.医患关系得民主化

B.医患要求得多元化

C.医患关系得物化

D.医患纠纷得增多

E.医患关系得法制化

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第1题
在下列各项中,最能反映医患关系性质的是医务人员与患者之间的()

A.信托关系

B.陌生人之间的关系

C.主动-被动关系

D.商品关系

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第2题
下列各项中不属医患之间非技术关系的是()。

A.道德关系

B.利益关系

C.价值关系

D.经济关系

E.法律关系

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第3题
当今医患关系物化趋势对医德的突出要求是A. 在医患交往中,双方互相平等、尊重、信任、合作,强调维护

当今医患关系物化趋势对医德的突出要求是

A. 在医患交往中,双方互相平等、尊重、信任、合作,强调维护患者各项自主权

B. 在医患交往中,双方严格遵行底线义务,不伤害对方基本权益,强调惩戒性他律机制

C. 在医患交往中,临床医师合理运用仪器设备,强调不做仪器设备的奴隶

D. 在医患交往中,医师救死扶伤,强调自我奉献

E. 在医患交往中,医师不为罪犯提供医学服务,强调政治立场

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第4题
下列各项,不符合古代医患关系特点的是()。

A.直接性

B.稳定性

C.独立性

D.主动性

E.单一性答题解析

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第5题
下列关于医患信任关系变化的社会学观点说法不正确的是()

A.医生较以前任何时候都威严的多,但是他们停止了给予病人想要的东西

B.理想的医患关系形象已经不再存在,它已经在20世纪60年代就结束了

C.医生在与患者的互动当中距离越来越远

D.病人同时也发生了变化,从自愿被动转向积极寻求信息的消费者,他们要求更平等地参与他们的保健

E.许多医生的高工资以及在某些方面的高人一等的态度使得一部分患者对医学职业的幻想破灭

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第6题
下列属于赫尔雷格式等人所描述的“有效群体”所包含的要素是

A.教师学习团体的成员拥有专业发展的共同目标。

B.教师学习共同体一般都有共同订立的规约

C.在教师学习团体中,成员之间能实现经验共享

D.成员都能够自觉主动地协调和处理彼此关系

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第7题
下列各项,属医患关系基本内容的是()。

A.技术操作和服务态度

B.技术方面和法律方面

C.法律方面和伦理方面

D.处理医者与患者的矛盾

E.技术方面和非技术方面

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第8题
护患纠纷的防范原则()

A.加强法律和安全意识教育

B.严格执行各项规章制度

C.不断提高自身素质

D.重视医患关系中的不对等性

E.构建安全医疗环境体系

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第9题
描述医患双方的关系本质错误的是()

A.共同面对疾病,是托起生命和健康之希望的协同体。

B.对立的。

C.简单的供求关系,医生是上帝。

D.医生要靠病人,患者是上帝。

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第10题
下列那些是属于医患关系的性质

A.医患关系是一种契约关系。

B.医患关系是一种信托关系

C.医患关系是管理被管理关系

D.医患关系是一种社会关系

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第11题
下列哪项是构成医患信托关系的根本前提()。

A.患者求医行为中包含对医师的信任

B.现代医学服务是完全可以信赖

C.医师的敬业精神

D.医患交往中加入一些特殊因素

E.患者在医患交往中处于被动地位

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