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第1题
有人想检验课堂教学中屏幕上呈现的四种类型的文字颜色与背景色搭配是否影响学生的学习效果，结果没有发现这四种搭配类型的学习效果之间存在差异。可能的解释是( )。
A.文字颜色与背景色搭配本来就与学习效果无关
B.所挑选的文字颜色与背景色的四种搭配类型之间差异过小
C.对学习效果的测量不准确
D.授课教师的差异削弱了文字颜色与背景色搭配类型的影响效果
第3题
对一个采样单元来说，保证所采样品的代表性最重要的是（)。A.子样数要满足采样精密度的要求。B.每个
对一个采样单元来说，保证所采样品的代表性最重要的是()。
A.子样数要满足采样精密度的要求。
B.每个子样的量应符合标准的规定。
C.采样点要合理分配与正确定位。
D.要使用适当的采样工具或机械。
第7题
教学目标、教学内容、教学条件及学情等，是影响教学行为选择、设计和实施的主要因素，也因此成为解释某种教学行为有效性高低以及为何有效的主要原因变量。因此，教学行为相对于教学目标、教学内容、教学条件、学情而言的针对性、相关性、适宜性，直接决定学习效果的好坏与效率的高低。()此题为判断题(对，错)。
第8题
多媒体的引入，对多媒体数据库会产生的影响是（)。
A.影响数据库的组织和存储方法
B.种类繁多的媒体类型，增加了数据处理的困难
C.改变了数据库的操作形式，其中最重要的是查询机制和查询方法，但不改变数据库接口
D.必须增加处理长事务的能力
第10题
减小分析天平称量误差的措施中，下面最重要的一条应该是()。
A.定期对天平和砝码进行计量检定
B.减小天平室的气流，温度和震动影响
C.同一个试验使用同一台天平
D.掌握好称量物品的性能
