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更多“专业认证给我们的启示：必须形成面向社会，社会参与教育的机制和…”相关的问题
第1题
以上材料给我们的启示有（）
A.个别教育就是做好后进生的思想工作
B.学生的成长需要教师、家长、同伴形成合力
C.班级管理的有效性取决于学生对班主任权威的服从
D.教师要有良好的道德情操，不断反思，提升自己的专业水平和能力
E.班级应该是个造梦工厂，班主任是学生梦想的激发者和引路人
第2题
上述案例给我们的启示是（）
A.班主任在工作中，应该以正面改造型教育为主，少用塑造型教育
B.学生是发展的人，教师和家长应从多个角度看孩子，避免以偏概全
C.只要学校和家长形成一致性教育，就一定会产生好的教育效果
D.良好师生关系的建立，受制于教师本人的教育观念和专业水平与素养
E.教学评价的根本目的在于促进发展，不能突出、强调和追求成绩
第6题
鸡蛋从外部打破，是碎裂，是毁灭；从内部打开，则是孵化，是新生。这给我们的启示是①内部矛盾与外部矛盾相互影响②必须重视事物发展的内在根据③辩证的否定是事物自身的否定④发展是前进性和曲折性的统一（）
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
第7题
“高端科技就是现代的国之利器，真正的核心技术是买不来的。”这给我们的启示是（）
A.创新精神表现为自强奋斗、敢于突破的勇气
B.建设创新型国家，必须落实科教兴国战略
C.核心技术已经成为引领发展的第一动力
D.自主创新是培养创新人才的根本途径
第8题
读财会专业的小李大学毕业后，一直想找一份财会工作，但未能如愿。一个偶然的机会，她应聘为一家企业的行政文秘，面对陌生的专业，她不断学习，工作很出色。她说，不会就要学习，现在很庆幸自己的选择。小李的故事给我们的启示（）
A.当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质
B.毕业后一定要找到专业对口的工作，否则在学校的学习就白费了
C.在走向未来的征程中要做好职业准备，规划好自己的职业生涯
D.一个人学习不刻苦、专业成绩不高，就找不到专业对口的工作
第9题
读财会专业的小李大学毕业后,一直想找一份财会工作,但未能如愿。一个偶然的机会,她应聘为一家企业的行政文秘,面对陌生的专业,她不断学习,工作很出色。她说,不会就要学习,现在很庆幸自己的选择。小李的故事给我们的启示是（）
A.当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质
B.毕业后一定要找到专业对口的工作,否则在学校的学习就白费了
C.在走向未来的征程中要做好职业准备,规划好自己的职业生涯
D.一个人学习不刻苦、专业成绩不高,就找不到专业对口的工作
第10题
在社会分工更加精细、更加需要团队协作的今天，一个优秀的人才要发挥作用，必须善于与他人配合。人们将此称为“拉锯效应”。“拉锯效应”给我们的启示是（）①要注重系统内部结构的优化趋向 ②实现人生价值，需要全面提高个人素质 ③实现人生价值不应追求人的个性发展 ④要正确处理个人与他人、集体的关系
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
第11题
在中国获得成功的一些引进的电视节目模式，都加入了本土化元素，而不是“依葫芦画瓢” “全盘复制”。这给我们的启示是（）
A.文化创新必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果
B.文化创新要面向世界，博采众长
C.文化创新要植根于自己民族的文化土壤
D.文化创新要全盘复制外国文化
