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[单选题]

社会意识对德育产生制约影响作用的最直接的方面就是()

A.德育结构

B.德育目标

C.德育内容

D.德育方法

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第1题
马克思主义认为,权利的产生、发展和实现,都必须以一定的社会经济条件为基础,即“权利决不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会的文化发展”。这是强调了社会的物质生活条件对权利的()作用。

A.影响和规范

B.批评和监督

C.发展和建设

D.制约和决定

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第2题
对德育起决定作用的是()

A.上层建筑

B.生产关系

C.经济基础

D.社会意识

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第3题
唯物史观从人民群众创造历史这一基本前提出发,既明确了人民群众是历史的创造者,也不否认个人在历史上的作用。下列唯物史观对个人在社会历史中的作用说法正确的是()

A.历史人物能决定和改变历史发展的总进程和总方向

B.历史人物的活动可以超越其所在社会发展阶段

C.杰出人物会因其智慧、性格因素对社会进程产生决定性影响

D.历史人物无论在历史上发挥什么样的作用,都要受到社会发展客观规律的制约

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第4题
旅游业对社会的影响与作用有哪些()

A.有助于改变传统观念和社会意识

B.促进文化教育事业发展

C.有助于文明的传播和良好社会风气的形成

D.对社会意识方面造成污染

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第5题
德育目标的作用有哪些()。

A.导向作用

B.选择作用

C.制约作用

D.激励作用

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第6题
对行政发展产生的最直接的影响是行政绩效的提高以及组织结构和管理模式的变化,这种影响因素是()

A.经济

B.政治

C.文化

D.技术

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第7题
有关专家指出,建设美丽中国要引导公众树立绿色消费观,形成节约资源、保护环境的责任意识,把生态文明从理念转变为全民自觉行动。这种说法是基于①先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用②社会意识产生于实践并能推动社会实践的发展③正确的价值观能够在实践中转化为现实的力量④价值观能够直接将理念转换成为全民自觉行动()

A.①②

B.③④

C.②④

D.①③

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第8题
许多环保主义者极力主张提倡消费者的环保意识。他们说,如果我们都能承担自己影响环境的道德责任,
那么,那些直接或间接地危害环境的产品就会没有销路。但是,对消费者来说,全面正确评估一个产品对环境的影响几乎是不可能的。因此,要他们自觉地只消费那些对环境产生良性影响的产品也几乎是不可能的。由于这种不可能性,环保主义者所提倡的选择产品的道德责任是不切实际的,因为______。陈述以下哪项原则作为上文的结束语最为恰当?

A.实施某种行为的道德责任,绝不仅仅基于此种行为对他人所产生的影响。

B.一个人不可能承担某种道德责任去做他或她不可能做到的事。

C.道德责任不可能完全超越利益的制约。

D.道德责任不应当是决定产品产销的唯一因素。

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第9题
《建筑地基基础设计规范》GB50007—2011中给出的最终沉降量计算公式中,未能直接考虑下列哪些因素?()

A.附加应力的分布是非线性的

B.土层非均匀性对附加应力分布可能产生的影响

C.次固结对总沉降的影响

D.基础刚度对沉降的调整作用

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第10题
学术界关于反腐倡廉的研究从产生腐败的外部原因向其内部原因深入,提出“腐败心理”的新概念。当前,加强反腐倡廉建设需要我们更加注重从心灵层面上“治本”。从哲学上看,这表明①社会意识对社会存在具有反作用②价值观对人们的行为有导向作用③人的价值在于对社会的责任和贡献④价值观对人们认识世界的活动具有决定作用()

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

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第11题

政治法律环境主要研究那些对企业经济行为产生强制或制约作用的()。

A.法律法规

B.方针政策

C.政府机构

D.公众利益组织.

E.其它团体

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