如果结果不匹配，请 
更多“一个13岁的男孩给妈妈写信，他认为妈妈很美，对妈妈好是应该的…”相关的问题
第1题
小红向社会工作者小李反映，最近常与妈妈发生冲突，小红觉得自己已经长大，但妈妈还是像小孩儿那样管自己。认为他很幼稚，容易上当受骗，根据家庭处境化原则，小李在评估小红的需求时，应该要关注()。
A.小红与妈妈日常的沟通状况
B.小红拥有的能力
C.小红家庭特定发展阶段的要求
D.小红自己的想法
第2题
为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业。老师知道后严肃的批评了他，妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（）①积极与同学交往，克服逆反心理②正确处理个人利益和集体利益的关系③对自己的学习负责，养成诚信的品质④主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持⑤正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作
A.①②⑤
B.②③④
C.②③⑤
D.③④⑤
第5题
孩子为明天的考试焦虑不安，父母想要帮助他，怎么说最能缓解他的忧虑（）
A.放轻松，妈妈相信你一定能考好
B.你要是早早开始复习，现在就不会这么愁了
C.你看上去很愁啊，我想你肯定希望考试已经过了
D.不要急，妈妈抓紧陪你再复习下
第6题
最近林林回到家总是把自己关在房间里，在小本上记录着什么，妈妈问也不说，就说没什么，有一次妈妈去学校接他，看到他和同学聊的很开心，回家路上，妈妈和他聊天，他又爱搭不理的，这体现了（）
A.这是青春期闭锁与开放矛盾心理的体现是一种正常现象
B.林林不喜欢妈妈
C.林林喜欢写日记
D.这是青春期勇敢与怯懦矛盾心理的一种表现
第9题
小明喜欢吃巧克力，所以他一直不停的问妈妈要巧克力吃，小明妈妈对于小明要巧克力的行为感到厌烦，于是她每隔钟就给小明一小片巧克力。小明在他妈妈每隔一分钟给一小片巧克力后就不问她要巧克力了。这个情境体现了（）
A.区别性强化替代行为
B.区别性强化其他行为
C.非后效强化
D.对于要巧克力的反应进行的后效强化
第10题
晚饭前，妈妈和小刚商量周六是否要去校外英语辅导班的问题，小刚坚持认为没有必要去，因此和妈妈发生了激烈的冲突，后来妈妈干脆不理小刚了。小刚很生气，把自己反锁在房间里，不肯出来吃饭。小刚的做法（）①不利于亲子冲突的解决②是完全错误的，父母怎么说，我们就怎么做; 我们做任何事情,都要绝对服从父母③既是对自己的一种伤害，也是对父母的伤害④是正确的，应该敢于坚持自己的观点
A.②③
B.①③
C.①②
D.②④
第11题
（语文基础）下列成语运用有误的是（）
A.商场里的特价商品（琳琅满目），妈妈一时都不知该从哪一项选起
B.爷爷对历史人物一知半解，讲故事时总是（张冠李戴）
C.老屋（饱经风霜），门板上的漆已经掉的精光了
D.朗读《经典诵读》时，他（左右逢源），让大家很吃惊
