如果结果不匹配，请 
更多“遗传素质是能力发展的（）A．心理基础B．自然前提C．动力”相关的问题
第3题
遗传在人的身心发展中的作用包括()。
A.遗传素质是人的身心发展的生理基础和前提，为人的身心发展提供可能性
B.遗传素质的生理成熟程度制约人的身心发展的过程和阶段
C.遗传素质在个体发展的不同阶段作用大小不同，随着个体的不断发展，遗传的作用日益减弱
D.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响
第4题
如果让六个月大的婴儿学走路，不但是徒劳而且是无意义。这说明（）
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及阶段
B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响
C.遗传素质具有可塑性
D.遗传素质决定人发展的最终结果
第6题
以下哪项不属于遗传在儿童的发展中的重要作用（)？
A.遗传因素为儿童的身心发展提供了物质条件，是儿童发展的生物基础和物质前提
B.遗传素质的成熟程度影响着儿童身心的发展程度
C.遗传素质的差异是构成儿童身心发展差异的重要原因
D.遗传素质为学前儿童个性的发展打下了最初的基础，并为以后的发展产生了深远的影响
第9题
宋代王安石《伤仲永》一文，方仲永从小聪明伶俐，5岁作诗，然后却"泯然众人矣＂。这说明（）
A.遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性
B.遗传素质的成熟过程制约人的身心发展过程及其阶段
C.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
D.遗传素质在人的发展中不起决定作用
第10题
“一个天生失明的孩子，很难培养他成为一个画家；一个神经活动灵敏、智力超常的儿童，就容易教育成材”，这体现了（）6
A.遗传素质是人的省心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性
B.遗传因素的差异性对人的身心发展有一定的影响作用
C.遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征
D.遗传素质具有可塑性
