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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

新课程改革倡导()的课程评价。

A.突出甄别和选拔功能

B.立足过程,促进发展

C.强调新的学习方式

D.强调学生学会学习

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第1题
以下选项,不属于新课程改革倡导的学习方式是()a. 合作学习b. 研究性学习c. 自主学习d. 探究学

以下选项,不属于新课程改革倡导的学习方式是()

a. 合作学习

b. 研究性学习

c. 自主学习

d. 探究学习

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第2题
新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。()

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第3题
为了适应我国新课程改革和时代发展的需要,现代教师角色应进行怎样的转变?()

A.由教书匠转变为教育研究者

B.有独白者转变为对话者

C.由课程的执行者转变为课程发展的主体

D.由学生的评判者转变为学生发展的促进者

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第4题
新课程改革与教师专业发展主要体现在

A.教师角色发生转变

B. 教师知识结构得到发展

C. 教师专业能力得到提高

D. 教师素质评价的转变

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第5题
我国当前的课程改革倡导的核心理念是()。

A.一切为了每一个学生的发展

B.注重因材施教

C.以教师为本

D.以教育为本

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第6题
课程改革对课程评价的诉求包括()。

A.课程评价理念的发展性

B.课程评价对象的广泛性

C.课程评价主体的多元化

D.课程评价组织专业化

E.课程评价方法的多元化

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第7题
综合实践活动课程评价的特点不包括?()

A.突出发展性

B.关注结果性

C.强调多元化

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第8题
在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?A 甄别与选拔B

在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?

A 甄别与选拔

B 促进学生发展

C 促进教师专业发展

D 促进教学过程

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第9题
我国基础教育改革特点包括()。

A.以促进学生的发展为宗旨

B.以整个基础教育的课程为改革对象

C.以构建新的课程体系为改革的切入点

D.以创新精神和实践能力的培养为重点

E.以课程管理体制多极化为保障,以课程评价改革为突破口

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第10题
新课程倡导教师专业发展的主要途径是()。

A.学习-再学习

B.实践-反思

C.实践-再实践

D.学习-实践

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第11题
新课程改革背景下,教师的权威地位将不复存在。()
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