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[判断题]

“教学做合一”是我国著名教育家蔡元培提出的教学主张。（)

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第1题

人民教育家陶行知的教育理论和教育思想，主要体现在______。①提倡乡村教育②主张教、做、学合一③提出生活教育的理论④“思想自由”、“兼容并包”

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③

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第2题

提出“儿童智力发展阶段与教学关系理论”的教育家是()。

A.苏霍姆林斯基

B.赞科夫

C.皮亚杰

D.巴拉诺夫

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第3题

在我国，提出“以美育代宗教”这一思想的是______。A．胡适B．李大钊C．陈独秀D．蔡元培

在我国，提出“以美育代宗教”这一思想的是______。

A．胡适

B．李大钊

C．陈独秀

D．蔡元培

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第4题

《国语》中的《申叔时论傅太子》是一篇关于教育的专论，比我国的老子、孔子、屈原，古希腊的苏格拉底、

柏拉图、亚里士多德等中外著名教育家的论述分别早一到三个世纪。()

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第5题

我国著名的幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展，主要采用的观察法是（)。

A.时间取样记录法

B.日记描述法

C.行为核查

D.情景观察法

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第6题

陶行知“教学做合一”模式的教学过程是根据学生知识积累和生活经历的不同阶段，采用“领导学习”和“指导学习”不同的学习方法完成的。（）

此题为判断题(对，错)。

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第7题

在教学方法中，提出“做中学”的教育家是()。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.杜威

D.卢梭

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第8题

陈鹤琴创建了活教育，其内涵包括（)。

A.生活即教育，游戏即工作，教学做合一

B.做人、做中国人、做现代中国人

C.做中教、做中学、做中求进步

D.大自然、大社会是我们的活教材

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第9题

教育家蔡元培说过,要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人。必先有良好的（)。

A.教材

B.国家

C.教室

D.教育

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第10题

“组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业”的教学模式是（)。

A.著名教育学家凯洛夫提出的教学模式。

B.该教学模式是最新的教育研究成果。

C.该教学模式没有体现自主、合作、探究的学习方式。

D.该教学模式已经没有任何意义

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第11题

全面质量管理是20世纪60年代由美国著名质量管理专家()提出的，1978年传入我国。

A.戴明

B.菲根堡姆

C.菲亚特

D.菲利普斯

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