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[单选题]

在布卢姆的教学分类中,其动作技术领域中的最高学习结果是()。

A.体验

B.组合

C.协调

D.自动化

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第1题
布卢姆教学目标分类体系包括()。

A.认知领域

B.情感领域

C.过程与方法领域

D.动作技能领域

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第2题
布卢姆的教学目标分类包含的内容有()。

A.情感领域的学习

B.动作技能领域的学习

C.思维领域的学习

D.认知领域的学习

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第3题
提出先行组织者教学策略的心理学家是:()

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.奥苏伯尔

D.加涅

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第4题
在武术教学中,注意发力动作的口令要(),过渡性动作的口令要柔缓。

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第5题
目前的幼儿歌唱教学活动中,常见的创造性歌唱教学主要包括()。

A.创编新歌词

B.创编表演动作

C.处理歌曲的演唱表情和演唱形式

D.即兴歌唱说话

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第6题
教师运用实物、标本、模型、图片、幻灯片、投影片、录音带、录像带、教学电视以及形象化语言、表情、动作等各种直观手段,丰富幼儿的直接感知和感性认识是幼儿园教学活动中直观性教学原则。()
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第7题
观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、呼吸、表情、出汗状况和动作的协调性等特征,来了解其活动量
的大小。()

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第8题
在技能培训中,经过训练,其技能特征的表现不包括()。

A.局部动作结合成完整的动作系统

B.紧张状态消失

C.动觉控制逐渐向视觉控制转化

D.活动方法的灵活运用

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第9题
在学科概念的学习和教学中,对于同一个概念,学生不可以()。

A.以书本概念为基础来学习其科学概念

B.以自己理解的日常概念为基础来学习其科学概念

C.准确地在日常生活中运用难下定义概念

D.直接从具体实例中观察得出下定义概念

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第10题
在计划经济体制单一主体化、高度政治化的环境中,价值评价机制常常表现为国家行政权力的动作活动,大众舆论评价不过是其延伸或补充。判断对错
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第11题
奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是()。

A.强调直观教学

B.激励学生的学习动机

C.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系

D.引导学生的发现行为

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