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[多选题]

专题研讨是培训中考查接警员综合能力的有效方式之一。全面衡量接警员的基础理论、专业知识和技术能力的掌握程度,客观评价接警员()和创新能力。

A.收集信息能力

B.自学能力

C.语言文字能力

D.合作协调能力

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第1题
为接警员岗位的高级技师,必须具备较为丰富的()以及组训带训人才能力,而且还应具备培训技师以下各技能等级消防员的能力。

A.接警实操经验

B.综合研判分析

C.辅助决策素养

D.全灾种作战功底

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第2题
培训内容围绕“面向实战、技能熟练、经验丰富、专业精通、协调有力”五个方面展开,重点突出对高级别接警员能力素质的培训。()
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第3题
作为接警员岗位的高级技师必须具备较为丰富的接警实操经验和()能力。

A.综合研判分析

B.辅助决策素养

C.全灾种作战功底

D.组训带训人才

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第4题
针对初、中、高级别接警员开展分级考试,根据训前考核成绩和水平进行分级分类教学,能满足不同水平人员的需要,实现培训的“有的放矢”。()
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第5题
接警员队伍必须提升认知水平和自身能力素质,创新发展理念和战斗力生产。()
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第6题
接警员、调度员培训包括()。

A.各类信息通信装备的维修

B.灭火和应急救援现场通信组网方法

C.各类灾害事故处置预案

D.各执勤救援站地理位置、管辖范围及人员车辆、装备器材、灭火剂等

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第7题
接警员、调度员培训包括()。

A.常用消防法律法规

B.接处警系统和各类信息通信装备的使用维护

C.火警和应急救援的受理程序及询问要素

D.火警和应急救援等级判断

E.火警和应急救援力量调派原则及分级分类调派方法

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第8题
知行综合评价共分为知识考查和能力考查两大部分。()
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第9题
以下说法正确的是()

A.简单题考查物理常识,没学过都会20%

B.中等题考查物理能力,模块了解会70%

C.考查综合素养,胆大心细会20%

D.以上都正确

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第10题
课堂讲授、直观教学、专题研讨和实践培训是导游人员的培训方式。()
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第11题
PBL教学法评估体系 :根据每次讨论会学生发言的次数、质量及资料复习书面报告进行综合评估,从基本概念、解决问题的能力、 方法、思路等方面考查, 在一个学习模块结束后,进行 客观性临床技能考核()
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